戀上你看書網

繁體版 簡體版
戀上你看書網 > 養觸手的脫塵小翻譯,但是超A > 第23章 我裝作平靜

第23章 我裝作平靜

章節錯誤,點此舉報(免註冊),舉報後維護人員會在兩分鐘內校正章節內容,請耐心等待,並刷新頁面。

人們對外語有本能的抗拒與恐慌。

是指:讓人直面外語、并試圖聽懂的時候。

即便專業的語言學生也不能幸免。有一次,雙鴉參加一場西語演講比賽。他前面有位研究生選手,口才如妙語連珠,押韻、雙關都不帶喘氣兒。所有人都覺得他是冠軍選手。冠軍談笑風生走進候場廳裡,抽取題目,然後有十分鐘時間準備。

不過這次比賽,題目不是寫在紙上。而是換了個形式,通過音頻播放出來。

音頻都是母語者的談話記錄。(母語者,即把某種語言當成母語的人。這裡指西班牙語國家的人。)

第一個單詞放出來,不像人說的話,隻有一個模糊的“哦咿喲~”。冠軍一哆嗦,一秒種就晃神過去了。而這一秒内又說了四個單詞。因為西班牙語速很快,出了名的機關槍掃射突突突一路爆破。随後的詞句如泥石流傾瀉,稀裡嘩啦在人心上摧枯拉朽。冠軍受驚。冠軍回神。冠軍終于找回狀态仔細傾聽。但人家音頻已經播完了。

錄音可以聽兩遍。但第二遍,冠軍心裡槍眼兒密布早就受了重創。他撐着殘肢病體繼續聽,迎頭卻又是一通“哦咿喲~塞拉卟噜·啊嘎嘀嘀·五百萬塊錢·西嘟啊酥~”,狂風席卷,過眼雲煙,除了那“五百萬塊錢”,啥也沒留下來。(注)

十分鐘準備,冠軍就隻鼓搗出一句:大家好,各位評委、觀衆下午好,大家非常好,現在請允許我開始演講,我要演講了,啊,我的演講,這五百萬塊錢——。

然後冠軍幾乎爬去了講台上。

當然他也沒得到冠軍。

下一位選手,葉雙鴉,深吸一口氣進入等候室。他心裡萬籁俱寂,隻有一句話:

“聽懂就好。隻要聽明白題目就行——”

而現在,圓桌會議的講台上,雙鴉也體會到聽不懂話、張口結舌的狼狽與驚惶。

他逃出了會議廳去。

逃入校園的幽徑,逃到了校門口。門外來來往往的人,擡頭看一眼他,以為是哪個冒失孩子,弄丢了東西跑出來追回。

門邊恰好有幾個學生在自拍。原來他們拿了獎,主持人大賽,林雲外國語連續兩年團體第一名。

“哎呀,也不要太激動了。林外的水平,這隻是正常發揮嘛。”

幾人看上去很小,頂多隻是二、三年級。

雙鴉微微低頭。

旁邊觸手擁過來:

“啊呀啊呀,雙鴉雙鴉不要難過!

“雙鴉雙鴉快哭了,眼淚噴發爆成一灘觸手喲喲喲~”

雙鴉沒什麼表情:

“讓開。”

他才沒有一滴眼淚。伸出手,淡淡把觸手們驅開。

雙鴉拿出手機,看見上面一條接一條、層層疊疊的許多來電和信息通知。

就好像什麼都沒發生一樣。隻是走完一程、又要去下一程,他平靜地将電話回撥過去:

“喂,徐老師。我是葉雙鴉。抱歉沒接到您的電話。

“請問有什麼事需要我做嗎。現在有空。”

“喂喂?小葉同學嗎?小葉同學?”

徐老師的聲音急沖沖傳來。背景有車流的呼嘯聲。

“有空啦?你現在學校?”

“嗯,是的。我在。”

雙鴉順從地說。或者這語氣是一種低迷。

“哦,你在啊哈哈。你早點怎麼不接電話,行吧,我們現在返回去找你。”

“嗯……抱歉。”

看樣子,對方驅車在學校附近。

他們很快到了。

車上有徐老師,一旁的司機,以及後座的兩個人影。

他先前和雙鴉起過争執。此時開門下來,也像是帶着一股戾氣。

不過徐老師神情還算平和。朝雙鴉揮揮手說:

“小葉同學,你是西語四年級的,口語還不錯吧?

“能用西語說段話?”

雙鴉頓了頓:

“好……”

他當然能說。甚至雙鴉口語很好。但他想起方才的主持經曆,那麼慘淡,心裡不禁消沉下去:

——能說得順暢嗎……

司機在路邊停了車,也走來雙鴉身邊,手裡拿着相機四處取景。徐老師解釋:

“哦,我們想宣傳一下這幾天的讀書會。你不是也參加了嗎,能說幾句感想,向更多人介紹介紹?

“我們會剪輯配樂。放到網站和公衆号裡,你說得好一點啊!”

雙鴉咬起嘴唇:“……”

平常時候,他是不太願意上鏡的人,但此時此刻,似乎覺得自己沒資格反駁,雙鴉表現出一種類似失敗者的逆來順受。

“嗯,好的。”

他問:“要講什麼?”

“就是你印象深刻的環節。比如外賓講話是不是很精彩,還有我們引進的外文書,内容那麼好,你是不是迫不及待想閱讀。”徐老師提示着,看向校門口一處花壇:

“诶,這個背景不錯。花壇上還有你們學校的标志,就在這兒拍吧。

“小葉同學,你把衣服也整理整理,袖子怎麼還翻起來了?”

雙鴉:“啊……好的。”

在會議廳的時候,他被李紫玉抓着手腕。大概把袖口扯開了。

胳膊有輕微灼熱。雙鴉慢慢地、晃神似的系上扣子,覺得李紫玉的觸碰,帶有一種棱角,激起他心裡微微的痛感。

“想好了沒?來說吧。”

徐老師在一旁催促。雙鴉點了點頭,呆然走進攝像頭的畫面裡。

他張開嘴:

“【大家好,我有幸參加了昨天佩佩·戈麥斯的讀書會。聆聽了學者桑切斯的演講,以及王先生精巧的翻譯。我收獲匪淺,尤其印象深刻的是——】”

“等等、停!”徐老師打斷:“怎麼就開始了,鏡頭還沒聚焦呢。

“行了。你再來。”

雙鴉又開口:

“【大家好,我參加了佩佩·戈麥斯的讀書會。聆聽了學者桑切斯的演講,以及王先生精巧的翻譯——】”

“停!再停!”徐老師又氣又好笑:

“你提王先生幹嘛,他就是個翻譯,和座談會有什麼關系!”

“他就是個翻譯”?

雙鴉微微睜大了眼睛:

你知道你的座談會上,他瞞天過海,篡改了多少内容嗎?

『加入書簽,方便閱讀』
熱門推薦