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/20230424

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圖書館燈火通明，好像夜都被映亮幾分。

擦肩而過的嬉笑打鬧交談聲為笨重衣服摩擦聲伴奏，她捋捋被風吹得淩亂的頭發，捏了捏冷得生疼的耳朵，默默加快了步伐。

刷卡選定座位，放下書包，拿出英語習題與筆盒，将手機靜音擺放在一旁。

一條消息忽然跳出屏幕。

許衿0713：小也，我們要去東街繼續下一part，要不要幫你帶點什麼呀！

抿了抿幹燥的唇，池也拿起手機，垂下眸輕輕敲打鍵盤回複。

三也：不用啦，謝謝你們！不過最近好像學校會不定時查寝，你們記得不要太晚回來哦！

許衿回得很快，聊天頁面很快跳出一個[OK]的小人眨眼可愛表情包。

按滅屏幕，池也左手從書包側格摸出個藍牙耳機，右手将習題冊翻開至聽力專項訓練。

左耳戴上耳機，很快“叮咚”連接成功；捏着另一隻耳機的手在右耳忽地停頓；池也按動黑筆，還是将右耳戴上。拿起手機，對準書頁上那規整的二維碼掃描，耳機裡實時蹦出“Section A. Direction：In this section…”

但是左耳的音頻流暢播放，右耳卻怎麼聽怎麼别扭，雖然明明是同一段音頻。

池也稍稍郁悶，但耳中英式女音流暢繼續，無法多想，她隻得深呼吸提起神，緊握黑筆開始在題幹上圈點關鍵詞。

各種單詞混亂滾進耳中，在腦中構建成詞不達意的句式，稍一卡殼便牽連一篇聽力都混沌。

池也擲下最後一個“A”，終于可以摘下右耳耳機。

拿起紅筆翻開答案，她又深呼吸，低下頭開始批改；幸而正确率還算是在上升，即使緩慢。

合上筆蓋，摘下耳機，池也郁悶地看着掌心中躺着的兩隻款式相同的耳機。

一隻左耳，一隻右耳。

左耳屬于她被命名為“漁魚”的白色藍牙耳機。

而右耳是雖然形狀一模一樣，但實則與“漁魚”沒有半點關系的陌生灰色耳機。

耳機早已默默進化成外戴器官，也成了池也漸漸不可或缺的日常生活标配。

初高中時期是戴着耳機來磨耳朵練英語聽力，蠻應試的目的；偶爾也會偷偷夾帶幾盤與英語無關的磁帶，又或在堆滿“XX聯考英語聽力”“XX練習卷配套聽力”的mp3播放列表中添加幾首歌曲。

大學後，分不清來意的話語嘈雜，她隻默默又戴上耳機。

在倒唱如流音樂聲中，一切好像并沒有什麼變化，音樂列表久不更新，酸澀的青春期亘古，獨來獨往是常态；而左右耳道中的哆來咪驅趕噪音，将池也還給自己。

但還是有變化的，比如：在口袋中糾纏不清的有線耳機已進化成藍牙耳機。

本就是較為沉悶的性子，用外婆李小芬的評價就是“半天也不見能憋出三句話來”，再遇見隔絕一切嘈雜的耳機，池也就更沉下來了。

就像羽毛輕飄飄沉進水底。所有聲音隔着澄澈池水，都模糊，都被泡軟。

于是隻剩心跳。

可池也拿錯耳機了。

但是如果嚴謹一點的話，應該是：池也“被”拿錯耳機了。

陌生的右耳耳機怎麼戴怎麼不習慣，好像擁有的是他人的聽覺，耳朵默默發癢，池也也想過索性隻戴左耳，但音樂是不清晰，人聲是嘈雜。

左右耳激情博弈，池也先認輸。

垂下頭，池也呼出口氣，開始回憶這略顯糟糕的一切。

故事是很落俗套的陰差陽錯，但好像因為另一個主角而顯得有點波折。

池也猜，這枚灰色的右耳耳機應該是屬于他的。

伸手攏了攏披散的頭發，池也皺着眉，想複述想分析，但是卻找不到清晰路徑，愈發郁悶，眼睫毛伴随心緒一同低斂。

或許按照下午複習的新聞“五W”要素來描述的話，事情好像會清楚一點。

Who—…周逾溫？

是叫這個名字吧？或許吧。

池也不認識他，他應該也不認識她。

但這個名字卻經常遇見：在她摘下耳機的空閑時刻，混雜在班級女生們嬉笑八卦的間隙裡，語氣是有意遮掩還藏不住的在意；偶爾也會在食堂嘈雜人群中撞見相似的音節，談論着他與他的外貌以及他的音樂，宿舍也偶爾夜聊會提及，帶着好奇的八卦意味。

yú wēn，逾溫？

池也并不太确定，隻模模糊糊在舍友林越夏遞過來供八卦傳播的手機屏幕上看了眼，勉強記得應該是這樣拼寫。

在來路不明的碎片般的語句裡，池也磕磕絆絆拼湊起一小塊關于他的拼圖。

周逾溫——19歲，大一，本科A大機械工程系，這學期來B大交流。

哦，他好像還是個小有名氣的地下搖滾樂隊主唱吧。

真是奇怪，兩所大學一南一北，怎麼會想來B大交流呢，更何況A大的機械工程已算頂尖；而且搖滾樂隊主唱這個身份已經讓他小小成名。

隻可惜這些問題與她無關，她也并不怎麼感興趣。