然而，在蘇然心中，最讓她心怡的卻是老師手上的一枚戒指。那枚戒指進行了做舊處理，銀色中間有黑色布着，散發出一種低調而優雅的氣息。戒指上鑲嵌着一朵不大不小的花，設計簡約而不失精緻，既不會顯得過于張揚，又能恰到好處地點綴整個戒指。每次上課，蘇然都會忍不住多看幾眼那枚戒指，心中充滿了羨慕和渴望。

下課後，蘇然總是會在心裡默默想象着，如果自己也能擁有這樣一枚戒指，那該有多好。她開始四處尋找類似的款式，希望能找到一枚屬于自己的戒指。然而，一直到現在，她都沒有找到滿意的款式。

因為攝影課程的性質特殊，老師經常帶領他們出來采風，進行實地拍攝，以更直觀地感受攝影的魅力。每四個人共用一台相機，這不僅鍛煉了他們之間的合作能力，也讓他們更加珍惜每一次拍攝的機會。

蘇然對于這樣的安排充滿期待。她渴望通過實地拍攝，将自己的所見所感通過鏡頭表達出來。同時，她也期待着在合作中學習到更多關于攝影的技巧和經驗。

每次采風，老師都會先給他們講解一些拍攝技巧和注意事項，然後讓他們自由發揮，去捕捉那些美好的瞬間。蘇然總是認真地聽着老師的講解，然後努力地去實踐。她發現，通過實地拍攝，自己對于攝影的理解更加深入了。

通過一次次的采風拍攝，蘇然的攝影技術得到了很大的提升，她學會了如何捕捉那些稍縱即逝的美好瞬間，也學會了如何将自己的情感通過鏡頭表達出來。同時，她也更加堅定了自己追求美好、創造美好的信念。

經過兩個月的學期，老師要求他們提交一次作業，蘇然其實早就胸有成竹了。然而，她并不急于展示自己，而是選擇低調行事，跟着周周和蔓蔓一起惆怅作業的完成問題。她深知，技能學到手才是最重要的，不必過分張揚，尤其是當她感受到周圍有人對她投來不善的目光時。

周周顯得頗為焦慮，她皺着眉頭說：“我們的作業到底怎麼辦啊？要是到時候不及格挂科了怎麼辦呀？”

蔓蔓一聽，立刻挺直了腰闆，一臉嚴肅地說：“絕不能挂科，姐的英明神武不能毀在一個攝影課上。”

蘇然輕輕一笑，故意說：“那怎麼辦呀，我們又不像有些人，自己有相機，天天可以練習。”

周周好奇地問：“誰有相機啊？”

蔓蔓眼睛一亮，計上心頭：“多比歐巴呀，李思遠呀！他不是有嗎？”她看向蘇然，“多比，你快去找他，向他撒撒嬌，讓他幫我們拍。”

蘇然顯得有些猶豫，她皺起眉頭說：“這個不好吧！人家不一定願意，我怕被拒絕。”

蔓蔓不以為然地說：“他怎麼好意思拒絕，你的資料他不是也看了嘛，大家互惠互利。快去！”

周周也附和道：“對啊，到時候你讓他和我們一組。”

蘇然依舊有些遲疑，她支支吾吾地說：“這個，這個.......要不，蔓蔓還是你來說吧，我真開不了口。”

蔓蔓見狀，有些不滿地說：“多比，你怎麼搞的，這點小事都不敢說。我說就我說，我可不會像你一樣，還害羞，扭扭捏捏的。”說完，蔓蔓便起身去給李思遠發信息了。

事情辦妥後，蔓蔓一臉得意地對蘇然和周周說：“你們看我這個辦事能力，真的是杠杠的。李思遠答應了，到時候他跟我們一組，我們的作業他全包了。多比，你看你，幹嘛不自己說呢，你歐巴答應得很爽快。要是你去說，他估計會更開心。”蔓蔓說得一臉認真，仿佛自己辦成了一件大事。

“還的是我們的蔓呀，一出場便可大殺四方，我不行，我真不行。是吧，周周”周周聽後，立馬笑着和蘇然一起給蔓蔓比了一個大大的贊，表示對她的贊賞和佩服。