李山月全身心投入到考試中，這對他來說才是最重要的事。三天之後，月考結束的同時，成績差不多也出來了。

班主任站在講台上，把手裡的成績單甩得啪啪作響，他大聲說：“這次月考，我們班平均分比之前低了一點，高三了，你們自己心裡有數。”

他直接公布了排名，第一名毫無疑問是景林，甚至比第二名高了35分，李山月一個一個往下看，第八個就是他的名字。

李山月在心裡小小地歡呼一聲。

【恭喜，太好了！】系統05把李山月的努力看在眼裡，雖然李山月和景林他們常常上演三角恨，但從來沒在學習方面有所懈怠。

李山月的進步是必然的。

李山月臉上的笑容幾乎無法壓下去，比起成績進步，有人和他一起分享喜悅是更值得高興的事。

景林很明顯也注意到了他的排名，系統05發現景林對李山月的好感度又到了21，景林慕強心理極重，系統05甚至覺得如果李山月的排名能在景林之上，說不定景林的好感度能立馬漲到50以上呢。

景林對宮遠的好感，多多少少也是因為慕強，說起來，宮遠的排名呢，怎麼在前面看不到。

系統05一路找下去，宮遠的名字，孤零零地挂在最後一個。

【嗯？】

也不是零分，畢竟還有選擇題，但确實每科目都慘不忍睹。

這個成績和角色卡的數據對不上。

系統05疑窦叢生。

“哇哦。”李山月轉頭問宮遠：“同桌，你怎麼啦，是不是因為生病沒發揮好？”

宮遠的臉色不太好看，他盯着那幾張白花花的卷子，露出難以置信的表情。

李山月微微一笑，心裡終于舒坦了。

等大家都看到了自己的排名，班主任拍了拍桌子，大聲說：“為了讓同學們共同進步，我計劃開啟學習小組，兩人一組，互幫互助。”

班上頓時一片喧嘩，班主任繼續道：“名單我已經準備好了，有什麼問題可以來辦公室找我。”

名單被投到黑闆上，第一組就是景林和另外一個女生，李山月的名字後面則跟着的是宮遠。

為什麼不是景林和宮遠一組，李山月皺了皺眉，但他不擅長表達反對，更别提因為這事專門去找班主任。

班主任自認為這個安排還不錯，基本上所有問題都考慮到了，沒想到第一個過來找他的人居然是景林。

“老師，我想把輔導的對象改成宮遠。”

班主任看了下名單，這一改變動就很大了，不過他願意參考景林的意見：“為什麼呢？”

“我和宮遠是朋友，平時也住在一個小區。”景林慢條斯理地說：“李山月同學最近一直在進步，我覺得應該讓他把時間更多花在自己身上比較好。”

班主任點點頭：“那确實。”

“宮遠同學不擅長和别人相處，還是由我來輔導他吧。”

班主任低下頭：“是嗎，我本來考慮李山月和他是同桌，要方便一點，我看他們倆關系還挺不錯，平時一起玩得挺開心的……”

景林眯了眯眼睛。

系統05忽然被驚動，角色卡發生了劇烈變化，景林對李山月的好感度跌到了-20。

李山月發現它的不對勁：【怎麼了？】

【景林……】

系統05正要說什麼，外面就有人喊李山月和宮遠去班主任辦公室，李山月朝宮遠看了一眼，兩人一前一後走進辦公室，發現景林正背朝他們站着。

兩人進去後，景林對他們微微點頭。

班主任說：“是這樣，我準備重新安排一下你們的互助小組，這樣，轉由班長輔導宮遠同學，李山月輔導另一個女生。你們誰要是有問題就現在說。”

景林沉默，李山月覺得能遠離宮遠這個麻煩就挺好，卻見宮遠舉起手，說：“老師，我想讓李山月同學輔導我。”

班主任放下手裡的筆，目光在他們三人之間徘徊。

“為什麼？”

“這段時間和李山月同學相處，我受益良多。李山月同學非常努力，我覺得更能帶動我進步。”宮遠誠懇地說：“我和景林太熟了，反而不适合在一起學習。”

他說得居然很有道理，班主任明顯認同這個說法。

在他說完之後，景林瞳孔微微晃動，好感度再次發生了劇烈的變化。

景林→宮遠：-30

當李山月和宮遠走得近，景林會降李山月的好感度。

但是，當宮遠主動表示和李山月的親近時，景林也會降宮遠的好感度。