“就是這樣，為什麼會産生這樣的結果呢？”老師等着我們回答，但是在場的學生全部沉默以對。

“因為破道之一沖這個招式，最多隻能釋放你們這麼多的靈力。”

“能講詳細一些嗎，老師！”

“可以啊，你們去提三桶水來，要一樣大小的桶，水差不多就行。”老師吩咐道。

三桶水很快被三個同學提來，瞬步真是方便快捷。

“如果這個桶是你們的身體，桶裡面的水就是你們身體裡的靈力，水越多就代表靈力越多，反之亦然。”老師提起第一個水桶，在水桶上戳了個手指大小的洞，水順着洞口流了出來，“破道之一沖就如這個桶上的洞，洞口隻有這麼大，所以流出的水隻會是這麼多，當然這個洞口可以被撐大，但撐大的範圍也有限。”

他用靈力将第一個桶的洞封住，然後提起第二個水桶，在其上開了個拳頭大小的洞，這一回，水‘嘩’的一下噴湧而出，“破道之四的白雷就像這個拳頭大小的洞，你們可以輸出更多的靈力。”

他封住第二個桶的洞口，提起第三桶水忽然向我們潑來，我們全部都機警地避開，“一旦放了大招，就像這第三桶裡的水全部潑出去，靈力一下被耗空，如果沒有一擊必殺，那麼等待你們的就是這樣。”他放下第三個空桶，一腳将桶踢開，桶被踢爆在地面上滾了幾圈停下來。

我們噤若寒蟬地看着這一幕，感覺他踢的不是桶，踢的是我們的身體。

老師将踢壞的桶又撿回來，桶慢慢地恢複原狀。

原來不隻是學院的建築，學院的工具也會自我修複，真神奇。

“剛剛說了，桶就是你們的身體，當身體快報廢了的時候，你們記得找四番隊的醫生修理，修好了重新蓄水，哦，不對！是重新蓄好靈力，就又是可以努力工作的好死神了。”

“老師，那為什麼進藤和堂本都盡全力使用同一招式，輸出的靈力和破壞力也不一樣。”朽木青韻舉手問道。

“他們靈力的密度不一樣，有的桶裡裝的是水，有的桶裡裝的是泥石流，水沖出的口子小，泥石流沖出的口子大，決定破壞力的不隻是靈力多少，靈力密度也在其中起作用。”

同學們聽了老師的比喻，眼神在我和堂本剛之間來回移動，“看什麼看，有什麼好看的！”堂本剛炸毛地叫着。

“好了，都聽懂了的話，就繼續練習吧，記得把握靈力‘度’的使用，不要故意破壞圍牆，要不放學後和堂本同學一起打掃衛生。”

上完一天的課，整個魂都要虛脫，真不愧是真央速成班，上課的内容多又快，理論結合實踐，就是填鴨加趕鴨的教育啊。

我躺在床上兩眼放空，一刻也不想動，宛如脫水的鹹魚。

“進藤，你不看書麼，你有很多基礎都不了解，最好快點熟悉，如果有不清楚的可以來問我。”

我緩緩轉過腦袋詫異地看着朽木青韻，“你怎麼突然這麼說？”明明昨天還一副不怎麼理人的樣子。

“看你今天的表現，即使你是走後門被塞進來的，實力也不容小觑。”

我無語，合着還是看我靈力還不錯呗。

“所以我希望你不要浪費你的靈力，盡快把基礎知識補上來，我們一起變得更厲害吧。”

不是，卷王自己卷還不行，還要拉着他看入眼的魂一起卷？我隻是來當臨時死神的啊！