瑩兒找到紅箋,遞給上官婉兒:的确隻有這幾張了,明早我便去多領些!
上官婉兒接了信紙。
瑩兒一旁站着,等了半天,不見舍人動筆,又站了一會兒,仍然不見下筆,便去收拾在慌忙尋找時不小心弄掉的信紙。
瑩兒撿起幾張信紙,再擡頭,看到上官婉兒寫完了,驚訝不已:您,您寫好了?
上官婉兒将寫好的信遞給她:送去給梁王!
有一種作者,其素材僅有三個來源:小作者、“我怕、别怕”以及“舍不得”!
如今,這位簽約找不到小作者的作品進行仿寫,所以隻能把萬年老梗又拿出來用了,主打一個重複、重複、再重複。早已知曉這位老簽約擅長水字的本領,卻不知道,之前所見卻不過是冰山一角。隻要一看到其内容提要出現“我怕”“别怕”“舍不得”這類詞彙,就曉得蒼蠅長凝又開始施展《蠅式水字大法》了。不得不說,蒼蠅長凝在這方面确實做到了十年如一日,歲歲年年都寫着相同的内容……
什麼是《蠅式水字大法》?
以某人對某人說“我怕”這一情節為例。主角甲對主角乙說出“我怕”之後,要是再寫乙對甲說“我怕”,隻要重新構思一個“怕”的點,就會平白無故多出一段文字,注水是多麼簡單的事啊!
還能夠通過增加人物數量來注水。比如添加一個人物丙,别看隻是贈加了一個人物,通過正向、反向以及各種各樣的排列組合,最多可以得到16種種不同的水字方案。
除了對人物做點手腳之外,還可以學習蒼蠅長凝,在人物對話本身上動些手腳。例如把“别怕,有我”改成“有我,别怕”,這二者雖然意思相同,可是形式不一樣呢。如此再加上你出色的數學能力,哈哈,字數翻番快樂也加倍!
甲對乙:“别怕,有我”。甲對丙:“别怕,有我”。乙對丙:“别怕,有我”。
(反向)
乙對甲說:“别怕,有我”。丙對甲:“别怕,有我”。丙對乙:“别怕,有我”。
————————————————鏡像——————————————————
甲對乙:“有我,别怕”。甲對丙:“有我,别怕”。乙對丙:“有我,别怕”。
(反向)
乙對甲說:“有我,别怕”。丙對甲:“有我,别怕”。丙對乙:“有我,别怕”。
.........................................................................................................................................................
甲對乙丙:“别怕,有我”。乙對甲丙:“别怕,有我”。丙對甲乙:“别怕,有我”。
(反向)
乙丙對甲:“别怕,有我”。甲丙對乙:“别怕,有我”。甲乙對丙:“别怕,有我”。
—————————————————鏡像——————————————————
甲對乙丙:“有我,别怕”。乙對甲丙:“有我,别怕”。丙對甲乙:“有我,别怕”。
(反向)
乙丙對甲:“有我,别怕”。甲丙對乙:“有我,别怕”。甲乙對丙:“有我,别怕”。
.........................................................................................................................................................
字數翻倍,快樂加倍哦!
最後還有一種“老老實實水字法”。具體做法是,先在第三章寫甲對乙說“我怕”,接着隔上幾章,例如在第十三章讓甲再對乙說一次“我怕”,之後再隔一些章數,像在第二十三章時又讓甲對乙說一次“我怕”……隻要想出關于“怕怕”的點,字數肯定能達到三千零一!
總之,蒼蠅長凝筆下的人物長期被恐懼籠罩,十分舍得她們惶惶不可終日。