自入伏起，燕陽持續保持高溫模式。

不過是從大門口走到單元樓，孟盈就被蒸出一層汗。

剛進浴室手機就收到一條驗證消息：[Moon：晏朝遐你好，我是孟祁月]。

孟盈火速通過，二人簡單約定了一下見面的時間地點，孟盈又以晏朝遐的身份表達了對孟祁月這個朋友的珍重。

她想讓孟祁月多一些安全感，這份珍重也如她所願地順着網線蔓延至孟祁月心裡。

被珍重是一件幸福又惶恐的事，但此刻幸福被無限放大。

聊天結束了很久，孟祁月都舍不得将視線從屏幕上離開。

今天孟祁月一回家就說要收拾房間，祁秀麗擔心她一個人辦不好也拿着工具趕過來，推門時發現女兒對着手機一個勁的傻笑。

祁秀麗放好工具掃視一圈，發現房間中央的書櫃已經被擦拭幹淨，分散的漫畫書被孟祁月集中放在右下方的隔間。

書櫃旁摞着兩個半人高的紙箱，裡面都是孟祁月私下裡臨摹的畫稿。

書稿一收，整面櫃子都空了許多。

“怎麼突然間都收起來了，你不是最寶貝那些漫畫嗎？平常我碰一下都要蹦高。”祁秀麗語氣有些嗔怪。

知道老媽這是吃醋了，孟祁月笑嘻嘻地摟住對方撒嬌，學着電視機裡的魔術師從身後變出花籃。

果不其然，就聽祁秀麗‘哇’的一聲：“這花籃也太精緻了，是我們家大寶做的？”

“不是。”孟祁月把花籃放在書櫃最中央，用玻璃罩蓋好，腼腆道：“同桌做得。”

“是輔導班的嗎？男孩女孩？”

不怪祁秀麗多心，她朋友家的孩子比孟祁月大一歲，去年中考前一天遭到斷崖式分手，結果中考時發揮失常，最後隻能去普高。

孟祁月知道老媽擔心什麼，老實答道：“女孩，她是、轉學生。”

“哦，那還真是個靈巧的小姑娘。但放花籃騰一個格子就夠了，空出來這麼多光秃秃一片多難看啊？”

難看嗎？

孟祁月順着她指的方向回頭打量：是有一點空，但是C位足夠閃耀，這就夠了。

而祁秀麗随口一說的缺憾也很快就被她另一個閨女孟盈親手補上。

——

自那天開始，兩人就約定好每次上課都提前半小時見面，孟祁月則利用這半小時給孟盈補課。

如果前一天講的是課本，孟祁月就幫孟盈梳理文章結構；

如果講的是試卷，孟祁月就教她語法。

口吃是孟祁月遮不住的痛點。

為了不在人前暴露這一點，每次補課她們都會找一個沒人的角落，也不拘有沒有桌椅，隻要人齊就開始授課。

第一天補課結束後孟盈從背包裡拿出一個大禮包，對着孟祁月溫和道：

“謝謝你給我補習，這是我親手做的，希望你能喜歡。”

孟祁月不知道裡面是什麼，她下意識地擺手拒絕。

孟盈卻不容她多說，直接把袋子套在她手上。

袋子雖大，卻輕飄飄的。孟祁月還想拒絕，孟盈就作勢要把東西扔進垃圾桶。

孟祁月拗不過隻好硬着頭皮收下，她在心裡暗自祈禱，可千萬别是什麼貴重禮物，不然這可怎麼還啊！

在孟盈期待中，孟祁月從袋子中取出一串風鈴。

區别于同類風鈴，這串風鈴是孟盈用紙蝴蝶串成的。

“不會叮當響，你可以放心的帶在身上，不用害怕引起别人注意。”

蝴蝶從紙袋中貫湧而出。

孟盈一共折了96隻蝴蝶，最終隻留下了最美的46隻。

穿堂風過，蝴蝶在孟祁月掌心振翅，淩亂了孟祁月的心跳。

-還不清了

自那之後，孟盈隔三差五都會送她禮物，都是一些新奇又精巧的手作。

随着補課天數的增加，櫃子上的空缺被逐漸填滿。

“你同桌手可真巧。”祁秀麗看着滿櫃手作由衷感慨。

孟盈送給孟祁月的東西大多都是網課三年她閑着無聊跟博主學的：

折紙蛋糕、郁金香閃光擺件、手繪團扇、竹節編繩、會振翅的蝴蝶書簽……

2023的流行品被帶到2016年後依舊抓人眼球。

孟盈送孟祁月禮物的時候從不背人，她大大方方地展示自己的作品，孟祁月則在衆人羨慕的目光受寵若驚地接下。

那一刻，她開始享受目光。

輔導班内頓時刮起一股手作之風，孟盈一躍成為班内的焦點，就連張老師也打趣這是轉來一個織女。

但畢竟是幾年後的流行品，要想在沒有教程的情況下複刻幾乎是不可能的事。

如果有人來問教程，孟盈也絕不吝啬。

但她也不會全部包攬，如果有孟祁月能解決的部分她就會有意地叫對方幫忙。

人畢竟是社會動物，總要融入集體。

她們的座位旁邊也總是擠滿求教程的人，李思巧就是其中之一。

李思巧很喜歡孟盈做的振翅蝴蝶書簽，打算做一個送給暗戀對象，卻怎麼也做不出蝴蝶的神韻。

孟盈撚起李思巧的書簽指出問題：“紙太薄了，應該用硬一點的卡紙當底，再用鉛筆在上面勾勒圖樣，下筆太深容易給人厚重感。”

“你畫的蝴蝶？”

孟盈的表情有些複雜，她像是在深思措辭，該怎麼委婉的指出蝴蝶和撲棱蛾子的區别？