一進去就能看見卡在牆上的扁長殼石，還帶着磨砂質感，雜亂的堆着蓬松樹葉制成的袋子，空中還半浮着浮木盒，陸把水晶蛋往他前面一放，要了個規格最高不易碰撞的浮木寄售。
出寄售點就能看見校門口矗立着兩棵金紙片岩樹，流水般的樹葉透出亮藍色，金紙岩樹得名于這紙片薄的果實和金黃的色澤，這種金紙片岩樹生長出的金紙果實是這個世界的主食，劃開果皮會流出金色液體，是補充光能的好材料。
像這種果實多是選育進化出的品種，隻要是有大型食堂或飯店都會種上一些，而市面流行的通常是種植園出來果皮硬的品種。從外觀上看這的環境還不錯，四面是草坪外圍環樹，後面還有單獨園區，裡面種植的大批金紙岩比圍牆高上一截，往上看就能看見。
至于有沒有其他的就不知道了，這外面圍了大半的藍金漸變殼石，隻能看見裡面同色的尖尖和主樓，裡面的話要等報名再看看了，外部環境看起來就不錯，也難怪城裡的人會送孩子到這來。
重新轉回正門，那扇藍金大門也雕刻着水晶平原的标志，還帶着三枝岩的副紋，現在也進不去又是上課時間，陸決定先帶柒回村裡逛逛。
在這裡住一段時間怎麼樣，要住的時間比較長陸還是要多問一下柒的意見，要是柒想換個地方也不是不可以，柒并不在意要在這留多久，陸不急他也沒意見，“還行。”
那麼你覺得這所學校看起來怎麼樣，環境之類的，應該沒有柒不喜歡的東西，根據前輩說的，沒把握的事情要多談談，柒仔細想想了一下剛才的草坪和樹林，給出還不錯的結論。
兩人一問一答的沒多久就走回了村子，在陸意料之中的是這裡的人都是自建房，空房子也是沒人在家的，沒有出租的意圖，那隻有回莉奶奶那了。
兩人又敲響了那扇門，這次開門的是莉奶奶，陸估計陳爺爺和劉管家可能要很晚才回來，又見到柒她還是很高興的，熱情的讓兩人進來聊。聽兩人說要租那所老房子當即就同意了，現在不急，外面已經是下午了，兩人在村裡轉了大半天應該還沒吃，“我給你們做點吃的吧。”
“今天就住這，晚上就住你倆之前住過的那兩間，”她邊說邊起身準備去廚房做吃的，劉管家去城裡看鋪子了，要晚上才回來，她隻能自己上手去做。
柒看她走的慢，又不太方便就拉住她說自己還不餓，莉奶奶也是有點子倔，硬是要給兩人露一手，她硬要去也沒辦法，陸便去幫忙打下手，留下柒在客廳的蘑菇絨上晃腿。
陸勸說了好一會才阻止她做飯，退而求其次做她最拿手的水晶甜點，而且現在已經是下午了，看太陽再過不久就要落山了，等陳爺爺和劉管家回來再做也行。
這可是這個地方最受歡迎的點心，就連那個在主城開連鎖店的華志也在我這學過，我年輕那會經常會有人來這買，莉奶奶絮絮叨叨的和陸談論往事。
見她在說的挺高興的，陸也不阻止在她說完的每句話上應上句，她手裡也沒閑着，拿東西絲毫不抖，依稀可見她做東西的熟練。
她從旁邊的保鮮圓筒拿出包裝好的紫水晶花和紫白水晶草，以及羽鳥蛋，又在下面的櫃子裡翻出罐裝白棕團粉，陸在旁邊給她接着，一一擺放好，又在常用的地方拿出，做甜點常備的紫果汁。
最後莉奶奶小心的從殼石盒拿出保存完好的刺果針，這針經過特殊處理堅硬度極高，特别的是每根針都有着卡顔色的線，那精細的工藝也是很難得的微雕。
她把盒子小心的放在桌子上像是在對珍藏的寶物，這套刺針從我小時候就跟着我了，從以前跟到現在，從我考入議會又到我和老頭子重新回到這裡，從未離身。
你們絕對要試試我當年的手藝，陸從她指的方向拿出扁殼石碟遞給她，她從左手邊拿出帶着短刀的殼石壓碎機，把紫色水晶花用手壓成小塊，拿出罐子倒入兩大勺白色棕團粉，紫色水晶葉片也壓碎，一起加入壓碎機，打成淡紫色的粉末。
陸把剛才放在桌子上的東西遞給她，她的手有些抖，往裡面倒時穩穩的絲毫沒歪，往粉末裡加入透明圓筒裡的紫果汁液，一小滴綠色汁液，把羽鳥蛋切成兩瓣挖出中間的芯，陸在旁邊給她遞水，适量加入些把粉拌勻，團成一個淡紫色團子，放在熱水上悶20分鐘。
悶好的團子拿出來不粘手，很輕易就能團成團，莉奶奶把大團分成差不多重量的劑子，放進模具壓成一個帶菱形的橢圓。把綠汁加入深紫色混出更深的紫色，從盒子裡拿出刺針，粘上一些深紫色食用原料，準确的刺入團子裡，看針腳應該是紫色蛇鱗花紋拟态蝶，骨節是镂空骨頭樣式，背部帶着相同的鱗片紋。
這個甜點制作方法不是特别難，難的是這個盲刻，又從盒子裡摸出彎針勾勒橫線，陸把她準備好的小顔料盒打開放在她手邊。
等團子全都刻出花紋，放入直照箱烤制透明，這白水晶葉片要放在旁邊一起烤，水晶葉片很脆，需要先擺盤，等烤完再放紫水晶，放的時候要小心，輕點放，不然白水晶草會裂開，就不好看了。
直照箱裡紫色團子慢慢變的透明，晶瑩剔透的淡色紫水晶可以看見裡面的花紋，那花紋就像被封在紫水晶裡的紫鱗蝶，栩栩如生，在白色底托襯的紫色更神秘。莉奶奶從扁碟裡拿出一個，遞給陸讓他試試，水晶甜點吃起來脆甜脆甜的，裡面的花紋比較濃郁，層次感很強，還帶着紫光的味道，回味還有些像淡淡的龍眼味。
很不錯的味道，水晶甜點從被咬碎的一角開始分裂，碎成了好幾塊，分散在陸手裡，見陸很喜歡，莉奶奶也很高興，還給他寫了張便條，很歡迎陸來學習。