她一邊往他懷裡看，一邊捏小人手電筒的雙腿。

刹那間，小人用雙手捂住雙眼，凄厲地尖叫連連：“啊啊啊啊啊，開燈！開燈！我怕黑！”

夏梨淺：“？？？”

衆人：“哈哈哈哈哈哈！”

衆人聽到小人手電筒的話後，全都哈哈大笑：

“一個手電筒，居然會怕黑嗎？”

“這手電筒的設計好牛掰，我小腦萎縮了。”

“全世界最炸裂的手電筒，太秀了。”

“老闆，這個手電筒有鍊接嗎？求鍊接！”

“笑死我了，笑得我肚子疼。”

……

在衆人的大笑聲中，夏梨淺也笑個不停：“诶，這個手電筒，好好玩啊，它居然怕黑！”

謝凜低笑出聲：“你套中的獎品挺有趣的，我也來套圈。”

接下來，謝凜、徐夢圓等人，先後套圈。

不過，衆人的運氣不好，套中的盲盒裡的東西，都很便宜，包括牙刷、玻璃杯、口罩等等。

見此情景，衆人再次認為，沈甜甜是套圈攤老闆的托兒。

于是，衆人不再套圈，而是一起走向八中。

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下午第二節課，是教導主任的數學課。

教導主任是高二（一）班的班主任，但他同時也教高二（八）班的數學。

教導主任走進教室後，就開始上課。

由于他平時對學生很嚴厲，所以學生們聽課都比較認真，幾乎沒人敢開小差。

就連不良少年謝凜，也用手支着頭，聽教導主任講課。

一刻鐘後，教導主任用粉筆在黑闆上，寫了兩道解答題。

緊接着，他環顧學生們一圈，嚴肅地開口：

“剛才我已經講了例題了，下面，我請兩個同學，上講台來做題。”

“我要看看，你們有沒有掌握我剛才講的知識點？”

聞言，學生們面面相觑，都不吭聲。

很多學生都低下頭，唯恐教導主任把自己叫上講台。

夏梨淺有點兒害怕，所以也低下頭。

哪知道，她越怕什麼，越來什麼。

教導主任偏偏就點了夏梨淺的名字：“夏梨淺，你到講台上來，你做右邊這道題。”

夏梨淺欲哭無淚，隻好從座位上站起來：“好的。”

說完，她硬着頭皮，走上了講台。

教導主任看向四大組最後一排的謝凜：“謝凜，你也到講台上來，你做左邊那道題。”

謝凜從椅子上起身，懶懶散散地說：“好。”

話音一落，謝凜也走上講台。

夏梨淺從講台上的粉筆盒裡，找了一根白色粉筆，然後擡起頭，開始看黑闆上的數學題——

“已知數列{an}：a1，a2，a3，…，an，…，構造一個新數列：a1，(a2-a1)，(a3-a2)，…，(an-an-1)……”

當夏梨淺讀題時，謝凜也在讀題。

不過，他的解答題，跟夏梨淺的題目，是不一樣的。

因此，謝凜和夏梨淺，是沒辦法抄襲對方的答案的。

夏梨淺穿書前，曾經是學霸。

但是，她早就高中畢業了。

她已經把高二的數學題，忘了一大半。

而她的身體原主，是個學渣。

原主記憶裡有關數學的知識點，非常少，而且很混亂。

于是，夏梨淺在黑闆前，站了整整五分鐘，也不知道，那道題該怎麼做？

這時，謝凜已經寫完了他那道題，回到了他的座位上。

“夏梨淺，你動作快點！你到底有沒有認真聽講？”教導主任強壓住怒火，催促夏梨淺。

“這道題并不難，跟我剛才講的例題差不多！”

夏梨淺哭喪着小臉：“高主任，你讓我再想想……”

“夏梨淺，你已經想了五分鐘了，你如果做不出題，就向高主任道歉吧！”

顔歡幸災樂禍，朝夏梨淺大吼。

然而，夏梨淺不想向高主任道歉。

她冥思苦想，又想了一分鐘，終于想起了這道數學題的解法。

因此，她拿起粉筆，開始寫解題過程——

解:

an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(an-an-1)

=1+1/3+(1/3)2+…+(1/3)n-1

……

夏梨淺的白色粉筆字，娟秀漂亮，宛如行雲流水。

沒多久，她就順利地寫完這道題。

見此情景，教導主任又驚又喜：“很好，你做對了！你給大家講一下你的做題思路吧！”

“好。”夏梨淺嫣然一笑，開始為全班學生講題。

“同學們，我的解題思路是這樣的。”

“新數列的前n項和恰好是an，這樣就能将問題轉化為首項為1，公比為1/3的等比數列的前n項和……”

夏梨淺的少女嗓音，清甜軟糯，特别好聽。