我發現一件事情。

道士們的課堂紀律是真的好，每次我一講課，他們就都靜悄悄的，不說閑話。教室裡充滿我的讀書聲。

一股榮譽感油然而生，哇，這一屋子的小崽子，都是我的學生。

又乖又聽話。

講了幾堂課後，

道士們對我态度明顯恭敬很多。

我覺得，這是同桌的功勞！同桌肯定直接給他們講話，告訴他們不許欺負我，要尊敬我！

哇！

有同桌真好！

這樣的同桌，我還想有八百個。

隻不過，他們太安靜，比狐狸李寒都安靜許多，每次給他們上課，課堂靜悄悄的，永遠隻回響我自己的讀書聲。

我仿佛又回到初中早讀。

教室中隻有我一個人大聲朗讀并背誦，但其實整個教室隻有我一個人背不過。

其餘人早就默背完成，甚至早早默寫完畢。

唉。

慘兮兮。

少年神童們帶給我太大陰影。

不過，同桌應該是特意選擇的天賦奇高的神童吧。

害怕普通資質的人，我教不會什麼的。

果然，同桌是世上最好的同桌。

不嫌我笨，不嫌我煩，還努力幫我解決麻煩。

優秀的道士們努力學習，我每堂課講的内容，他們都全部消化，甚至有幾個還隐隐要頓悟。

我感慨凡人的資質真不錯，同時也有點惋惜，為什麼我同桌遲遲入不了門。

心疼我同桌。

道童們修為升得快，但參差不齊。初級峰很快分出快中慢三個班。快班大多是同桌的嫡系，龍虎山下一代頂梁柱。他們雖然輩分低，但天賦極佳，幾個要頓悟的就是他們當中的領頭人。

我聽他們說，龍虎山讓他們來兩年，當做曆練。如果在武陵學院的期末考試不合格，視為年度曆練不合格。兩次年度不合格會被逐出山門。

所以五十個人都拼命的學。

學的慢的班級進度也很快，雖然天賦有天花闆，但我覺得他們都很認真。

同桌說的天賦論，或許有道理。

天賦高的人，學起來很快。天賦低的人，怎麼學都學不會。

但是！

人怎麼可以被天賦打敗呢！

人間有一位我特别喜歡的物理學家說過！

成功等于百分之九十九的努力加百分之一的天賦。

我們要努力！做不到百分之百，至少可以做百分之九十九！

不努力就什麼都沒有！

認真努力的人，肯定會獲得成功！

比如我！

通過自我努力，認真學習，數學從零分考到一百分，雖然隻考了卷子的三分之二分，但是！這多麼大的進步啊！

我堅信，後天的努力可以彌補先天的不足！

隻要功夫深，鐵杵磨成針！

噫嗚嗚噫。

道士們都不是人。

我覺得上面那句話可以改一改。

隻要天賦高，鐵杵變成針。

他們都是什麼神仙啊，一個個學東西都這麼快！

我不配做神仙，他們比我配。

小豬佩奇配鑰匙，豬配我不配。

怪不得同桌有壓力。

我也壓力好大哦。

這樣下去，沒有多久我就教不了他們。

啊，有了！

嘿嘿嘿！

我可以給他們講偉大的物理學家和數學家的故事！