人一旦閑下來，就會胡思亂想。溫向陽想着那天的場景，腦補着那群學生和陳郁聊天的場面，氣得直咬牙。

但是又想到陳郁和自己對視時往外的一小步動作，是因為什麼呢？

溫向陽剛做完題，腦細胞罷工。

！難道是在和自己對視途中看見了什麼特别感興趣的事，才被吸引走了！

可惡！連和自己對視都分神，溫向陽對着自己攥緊的拳頭張牙舞爪，又欲哭無淚。

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周六中午，北城區。

活動場地裡充滿了獨具江舟設計風格的裝飾，簡潔中透着低調的奢華，江舟旗下的時裝品牌的多以中性風為主，不局限于性别。

陳郁和林聽南在後台遇見了江舟之前的設計總監，墨展。

墨展在任期間打造了出名的K系列，已黑色為主旋律将不規則剪裁玩的行雲流水。

k系列的銷量至今還是穩居品牌第一。

換種方式說，墨展是江舟服飾對外的名牌。

她此刻身穿的就是k系列的一套主打套裝，全黑不對稱镂空西服，剪裁銳利。

銀色彼岸花紋從左袖分别往腰部、肩膀延伸，最後收聚在左胸前，像是一株有生命的植物包裹住心髒。

背部解構镂空，隔着一層黑紗，穿插各種銀鍊，潔白的背若隐若現。

袖口别着銀扣，舉手擡足間不經意顯露出優雅高貴。

墨展眯眼打量那塊寫着陳新源名字的介紹牌，下面那行設計總監幾個字刺到了她的眼。

不過這樣一個本該讓公司引以為傲的設計師，在前段時間主動向公司提出辭職，不管萬般挽留她也要堅決離開。

她這種設計師上一秒踏出江舟，下一秒就有人抛來橄榄枝，陳郁還是打算碰碰運氣，便走向她。

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周一下午，學校安排學生全部待在教室上自習，說是要開展關于早戀和預防疾病的主題課。

溫向陽趴在桌上，楊識栯借着一個小圓鏡整理劉海，教室前走進幾個老師，莫曉菁也在裡面。

莫曉菁在領導的眼皮底下還是很有老師樣的，至少看起來比平時靠譜多了。

關于預防早戀這個主題，莫曉菁幾乎是違心地完成宣傳任務。

無非千方百計告訴各位同學，早戀是不對的，是有危害的，是影響學習的。

把少年人的喜歡歸為，欣賞，好奇。

一位老師打開PPT，開始了語重心長，“很多同學會在青春期誤把對異性的好奇和欣賞當成喜歡，這其實是不對的.....”

語畢，老師以為至少會得到表面上的認同，沒成想他忽略了青春期男生的找茬能力，不知道誰喊了一句，“老師，你說容易分不清對異性的感情，那同性呢？”

下面一語激起千層浪，有單純被這句話逗笑的，有因為這句話被笑而無奈苦笑的，老師被嗆在原地，幾次開口都沒有說話。

領導咳嗽兩聲，示意那男生差不多得了。

莫曉菁代替那位老師上台，下面還停留在那句同性呢帶來的歡樂。

屏幕出現預防艾.滋.病幾個大字，老生常談：血液，母嬰，性。

“同學們知道艾滋病是什麼嗎？”

“知道！”

“知道它靠什麼傳播嗎？”

“知道！”

大家顯然對早戀這件事更有興趣，畢竟比起艾.滋.病，早戀親切多了。

“張凱，你早戀了啊，違反校規，我要舉報你。”

“我算早戀的話，你算什麼？早暗戀啊？”

溫向陽撐着下巴：“都十六七了，有喜歡的人多正常，緊張兮兮的。”

楊識栯：“喲，說這話，多正常也沒見你有喜歡的人啊。”

這句話戳到溫向陽痛處，她有一個可以反駁的名字，卻不能說出口，悶在心裡難受得緊，最後以一種幾乎接近安慰自己的語氣，說道：“你怎麼知道我沒有。”

楊識栯以為她像平時滿嘴跑火車，順着她：“對對對，來，說一下是那個班的，我幫你追。”

溫向陽笑出聲，“哼，你幫不了，你要是能的話就好了......”說着轉頭朝向外面，卻見陳郁站在過道看着她。

溫向陽像是被一把重錘砸到，僵住，嘴角的弧度停止上揚，慢慢壓下去。

陳郁在這站了幾秒鐘，把她們剛才的對話都聽了進去，她手懸空捏着一個紅色的小冊子，楊識栯也是才發現，急忙伸手接過。

陳郁沒說話，繼續往前發。溫向陽還有些恍惚，見陳郁走到教室的另一邊，才回過神：“我剛才說了什麼？”

楊識栯見她聲音帶着低到不穩定，也跟着放輕聲音，不以為意地将剛才的對話重複一遍。溫向陽皺着眉，不安歎氣，餘光一直觀察着陳郁。

陳郁發完手冊，從走廊回到教室後面，她眼神落在溫向陽背影上。

一眼，移開，又一眼，又移開。

溫向陽回想着剛才陳郁的表情，她聽到沒有？聽到了的話，她的表情說明什麼？

胸腔往外散發熱氣，溫向陽無心聽主題課，垂目思考，無意從楊識栯靠在書架上的小鏡子裡看見了陳郁。

這個角度.....是在.....看我這邊？是在看我？！

溫向陽心跳震動到全身，心髒跳動頂着胸腔，她跟着其他同學一樣擡頭，卻一直垂眸觀察那塊小鏡子。

“同學們知道什麼群體最容易感染艾滋病嗎？”

“同性戀！”

又是這個詞，同學們像是打開了開關，又笑起來。

“不夠準确，是男同性戀。”

屏幕上大大的同性戀三個字，陳郁低頭看了眼地闆，看向溫向陽。

看了眼窗外，又看向溫向陽。

看了眼同性戀三字，還是看向溫向陽。