宋明禮拿了紙和筆過來。

沈寶珠裝作好奇的樣子，問宋明禮：“你要教我寫什麼字？”

宋明禮說道：“先寫你的名字。”

說着，宋明禮把紙張攤開，讓沈寶珠坐在桌子前，然後他握住沈寶珠的手，一筆一劃地在白紙上寫下了“沈寶珠”三個字。

沈寶珠裝模作樣地說道：“好難呀。沒想到我的名字這麼難寫。”

宋明禮鼓勵沈寶珠道：“沒事，你這麼聰明，多寫幾遍，一定能學會的。”

沈寶珠故意拿着筆，歪歪扭扭地在白紙上寫了“沈寶珠”三個字。

一開始當然不能寫的太好，不然就露餡了。

沈寶珠把自己的名字連寫了五六遍，總算能看下去了。

宋明禮誇贊道：“寶珠你真是太聰明了，這麼快就能寫的這麼好。”

宋明禮說道：“接下來我再教你寫一個名字。”

宋明禮握住寶珠的手，在沈寶珠的名字後面，寫下了蒼勁有力的“宋明禮”三個字。

沈寶珠故意皺着眉頭，問道：“這是？”

宋明禮解釋道：“這是我的名字。”

沈寶珠恍然大悟：“哦。”

宋明禮又拿了一本《中華大字典》過來，對沈寶珠說道：“上面的字我教你慢慢學。每天學十個。”

宋明禮想，這次執行任務，他不知道結果會是怎麼樣。

他要提前把寶珠教好了，讓寶珠多識字。

将來一定會是一個知識文化的時代，寶珠這麼聰慧，又有文化知識，才能在将來的時代無往不利。

于是，宋明禮按照制定好的計劃，每天都教寶珠學會十個新的漢字。

沈寶珠配合着宋明禮表演表演“學習”，除了上班的時間，其他時間都花在了學習上。

沈寶珠認識了字以後，為了幫助沈寶珠養成按時閱讀的習慣，宋明禮開始從部隊的圖書館給沈寶珠借一些書回來。

沈寶珠很快“看”完了這些書，還在其中一些“不懂”的地方做上标記，等宋明禮回來就問宋明禮。

宋明禮看到寶珠每天都在進步，看在眼裡，暖在心裡。

宋明禮深知，知識就是最強大的武器。

如果有一天他不在寶珠身邊了，那他也能夠放心了。

宋明禮被選中執行任務的消息，還是很快傳到了王忠民的耳朵裡。

王忠民心裡憋了一口氣。

宋明禮就是個顯眼包，每次部隊的考核都是第一名，也難怪這次李團會選中宋明禮執行這個重要的任務。

王忠民忍不住向周煜如吐槽道：“煜如，我看部隊就沒咱們兩個什麼事兒，全都讓宋明禮一個人把好處占了。就拿接下來這個‘捉魚計劃’來說吧，這擺明了是個立功的大好機會。要是立了功，一準就升上去了。可惜呀，機會都是宋明禮的，輪不到我們兩個……”

王忠民搖頭苦笑起來。