吃過晚飯之後，蘭草拿來了紙和筆後就被餘君如趕回去休息了。經濟學隻是她選修的内容，學的不是很透徹。餘君如還得邊學習邊備課。
她本身就是一個非常好學的人，再加上有教學系統這個金手指在她就更加不用擔心了。
雖然這輩子想當個米蟲，但面對自己喜歡的事情餘君如還是打起了十二分的精神：“系統，給我調出經濟學的所有資料以及教具。”
【宿主，已為你調出了經濟學的所有資料。至于教具，由于社會環境限制，您隻有一個小黑闆，一盒粉筆。】
“什麼？”餘君如有點反應不過來了。
【宿主，我忘記交代了。收獲一個學生，可以獲得相關專業的産品。】
所以，她目前隻有一個學生，能換到的隻有這個？
看着那個寒酸的小黑闆和粉筆，餘君如一咬牙接下了。小黑闆就小黑闆，以前條件艱苦的時候那些老教師不也是這麼過來的？蘭草學習新知識要緊。
餘君如并不知道蘭草的知識儲備量有多少。不過大玄朝對女性束縛良多，女子能學的不多。無非就是針織女紅，做菜伺候公婆，學習女德。這還是有錢人家的女兒，開明的人才會讓女兒讀一些書。
但是那些窮人家的女兒，别說讀書認字了，可能連吃飯都不能上桌的。謝府記賬的管事也大多都是男的。
餘君如備了一個晚上的課，等到天剛蒙蒙亮的時候她才趴在案頭睡過去了。最後還是蘭草叫醒她。
書案上全是寫滿字的紙張，蘭草有些不可置信：“姑娘，這些都是你寫的？”
“嗯。”餘君如有些早八人的起床氣，她揉揉眼睛打了個哈欠，将少女的嬌俏完全表現出來。雖然頭發有些亂，但是看着也别有風情。
“你不是說要學嗎？我就将之前看過的書本抄寫下來，這樣比較好學一點。”
“哐當”蘭草手裡的托盤掉在了地上，瘦肉筍粥撒了一地。
餘君如連忙彎腰撿起地上的碎瓷片：“小心點，别被燙傷了。”
卻不想，蘭草立馬跪下：“多謝姑娘。姑娘授我本事，日後蘭草定給姑娘做牛做馬。”
餘君如一個現代人民教師最怕别人給她下跪了，立馬把蘭草拉起來：“我們那邊可不興拜師禮。日後你要叫我餘老師了。 ”
“是，餘老師。”
餘君如很久沒有聽到有人叫她餘老師了，她愣了半會兒。
謝府的人從早都晚都需要幹活，根本沒空讀書。好在蘭草是謝明赫特地找來照顧她的，一天到晚隻需要跟在餘君如的身邊就好了。左右她們的院子也沒有什麼人，她們在幹什麼估計也不會有人打擾。
餘君如拉着蘭草到了一個比較空曠的房子，她簡單擺了一個書案，一張凳子。餘君如把她的小黑闆擺上去，面前還放了一張桌子當作講台了。
餘君如将手裡的講義遞給了蘭草，幸好蘭草進來之前學過認字，不然這學更是難教。
“蘭草，我問你。咱們經商最重要的是什麼？”
“自然是做賣賣了？”蘭草之前也是經常出府去買東西，那些掌櫃做的就是這些。
“那你要賣什麼呢？”餘君如想了一個晚上，現代那些理論并不打算教太多。一來不符合大環境，二來浪費時間。她得在最短的時間幫助蘭草再次就業。
“我還不知道。就連怎麼做我都不知道。”
“這就對了。”餘君如鋪開講義說道：“你看啊，買賣自然要有商品。你要想做出來的東西可否有使用價值。你是要販賣商品還是創造商品呢？”
蘭草思考了半天，終于理解餘君如的話：“我覺還是創造商品吧。老師你說的販賣商品可是從人手裡低價購買商品，然後再高價賣出去，我們賺取中間差價？”
“聰明。”餘君如誇獎道，“既然我們選擇了創造商品，那我們就該想想我們需要創造什麼商品？這個商品必須滿足人們的某種欲望，怎麼滿足？以及商品的受衆範圍。”
蘭草是古代人，她對餘君如的一些現代用于聽得不是很明白，不過也是一個虛心的學生。問道：“老師，什麼受衆範圍？”
餘君如在小黑闆上齊刷刷寫下：買東西的人。
“受衆範圍就是買你東西的人。比如書坊的受衆群體就是那些讀書人，胭脂水粉的受衆群裡是那些女生。農具的受衆群體是農民。你要想清楚大玄哪些商品的受衆群體有那些。”
說着餘君如丢給了蘭草一張白紙說道：“限你在一個上午的時間寫完醴都商品的受衆群體。午飯我來檢查，之後我們出街調查。”
實踐是檢驗真理的唯一标準，在餘君如看來，有時間扯那麼多理論，還不如做一次真實的實踐，學生自己總結出來的理論更能讓她記得住。
餘君如所處的時代，灌輸式教育早就不流行了。
早飯沒吃，蘭草端來的筍粥撒了，講了那麼久餘君如有些餓了。她自己一路問人摸到了廚房那邊。謝府做飯的媽媽也認識她，看見一個氣質不凡的美人站在門口伸頭巴望裡面。
廚房管事的媽媽當即就認出了這是謝府新來餘小姐。主君也說過這個小姐的任何合理的需求都要去做。
面對這個新來的謝府小姐，媽媽不敢懈怠。連忙用圍裙擦擦沾滿面粉的雙手恭恭敬敬：“餘姑娘，廚房這腌臜地怎麼能勞煩您來呢？有什麼事吩咐奴婢一聲就成。”
她們的對話餘君如雖然不舒服，但也不願争辯給她們添麻煩。
“媽媽，我眼下有些餓了，有吃的嗎？”
“有有。”媽媽說道，“眼下廚房剛蒸上鲈魚，待會奴婢就着人給您送過去。對了，還做了一些糕點待會一起送過去。”
“好，謝謝。”餘君如走了兩步，突然想到蘭草還在寫作業，寫完估計也餓了。返回來說道：“嬷嬷，還有瘦肉筍粥嗎？”
‘早上給姑娘煮了送過去，眼下還剩點。姑娘若是不嫌棄，奴婢熱了就給姑娘送過去。’