遊戲艙隻有幾台，老師們要在賽事舉辦方的關注下參加遊戲、給出評分，所以老師們都是一批一批進入遊戲的。

孫宏澤他們這群老師到的時候，正好遇到上一批老師出來。

“怎麼樣？”隊伍中有老師發現了相熟的同事，忍不住拉住他詢問起來。

測試人員不允許透露遊戲内容，但是說一下遊玩感受還是可以的。

卻見被拉住的老師有點恍恍惚惚，同事又問了一句“到底怎麼樣”才回過神。

他也是全息遊戲制作專業的老師，對這次比賽不可謂不關心，他此時甚至沒管拉他的人，隻直直看向孫宏澤，最後露出一個極其複雜的表情，卻什麼都沒說，搖了搖頭走了。

“這是……什麼意思？”問話的老師非常疑惑，也轉而看向孫宏澤，氣氛霎時古怪起來，一時間居然沒人說話了。

“我……”

孫宏澤被這一出弄的很不舒服，他皺着眉，甚至被那位老師奇奇怪怪的舉動搞得有些生氣了，剛想說什麼，實驗室接連出來了幾位老師。

奇怪的是，他們的表情也沒比第一個老師正常到哪裡去，有的無比興奮，有的滿臉沉思，有的皺眉不語。

唯一相同的點是，他們出來看見孫宏澤的時候，臉上都會露出一種和第一位老師相似的、無比複雜的表情，卻都沒人和他說什麼。

這是怎麼了？

孫宏澤的眉頭皺得更緊，被這古怪的氣氛搞得滿肚子怒氣，很想抓住一個人問問他們到底怎麼回事！

好在終于到他們進去，衆位老師默契地給孫宏澤讓開位置，任由他緊着臉第一個往遊戲艙那邊沖。

在工作人員那裡确認好身份，終于等到測試開始，孫宏澤躺在消好毒的全息艙裡，不耐煩地選了無味催眠氣體，滿是疑惑地進入遊戲。

“我倒是要看看育北做了什麼亂七八糟的遊戲！”孫老師在閉眼前，滿心都是這個念頭。

等他再次睜開眼，一眼看過去都是清新的綠色。

高大的樹木之下，人都變得渺小許多，森林中帶着泥土和花朵的微風輕輕拂過，讓人感到陣陣涼意。

涼意……風……

孫老師怔怔站在盤結交錯的樹根上，感受着腳底傳來的觸感，原本暴怒的臉色漸漸變得無比蒼白，根本不需要再做什麼測試，孫宏澤隻瞬間就明白為什麼出來的同事們會用那樣奇怪表情看自己。

可現在這個答案已沒有意義。

“這怎麼可能……”孫宏澤的手按在樹幹上，額頭抵着粗糙的樹皮，喃喃自語，不可置信。

第二天。

“總之……咱們還有明年。”

孫宏澤雖然有些追逐名利，但算是個不錯的老師。

昨天測試完他失魂落魄了很久，想了一晚上還是決定将情況告訴自己的學生，總不能讓學生一直抱着得冠軍的期待直到初賽吧？

因為保密協議，孫宏澤沒法将具體情況告訴常峰林，所以隻是含糊地說這次競争對手很強，我們争取第二名就行。

但這種不清不楚的說法可沒辦法說服常峰林。

所以常峰林走出辦公室時，臉上有難掩飾的不滿表情。

他和孫宏澤是一樣的性格，雖然能力很強，但也心高氣傲，追求榮譽。

常峰林不滿地嘟哝：“我不清楚還能有哪個遊戲比我的遊戲好？！”

“孫老師實在是……”常峰林雖然高傲，本身還是很尊重孫宏澤的，最後隻是不滿地皺了皺眉，并沒有說什麼難聽的話。

“你不争冠軍，我自己争！”常峰林滿肚子怒火，索性直接去了實驗室。

“我就不信了，還能有超過我做的長劍騎士傳奇的遊戲！”