葉柏鶴胸有成竹地回應：“自然是會了。”

“能背就好。”李先生滿意地笑着點點頭，随後又道“那葉大公子讀一下方才所學的那篇詩經吧。”

方才所學的那篇詩經？

葉柏鶴此刻默不作聲，嬴沉依掃了一眼葉柏鶴桌上那本尚未被打開的詩經。

她心中頓時“咯噔”了一下，葉柏鶴該不會不知曉究竟是哪一篇吧。

葉柏鶴确實是不知，這乏味的文字，他原先便覺得無趣，心思全然未沒放在學堂之中，更未曾留意講到了何處。

況且，李先生明明教了好幾篇呢。

嬴沉依看着李先生手上那一方戒尺，又厚又沉，葉柏鶴要是誦讀不出來，就要挨上李先生二十記手心的責罰。

整整二十記打下去，手心必定會腫脹疼痛，并留下青一塊、紫一塊的痕迹！！！

這哪是葉柏鶴那種自幼養尊處優的大公子承受得了的，若是葉柏鶴真被打二十記手心，隻怕是半個多月寫不了字。

到那時，倒黴的還是她，嬴沉依隻得悄悄将詩名寫下。

“大公子。”

嬴沉依側身過去，以手掩口，低咳一聲示意葉柏鶴，于是趁着李先生飲水的功夫，小心翼翼地将紙條塞到了葉柏鶴的手心裡。

葉柏鶴對于嬴沉依的援手，心中感到有些意外，他看着手裡紙條上的頁數以及詩名，眼底有的是無法掩飾的驚喜。

因為葉柏鶴發現嬴沉依在學堂裡有時看似是在趴着睡覺，其實聽的比誰都認真呢，這倒是件好事。

李先生瞧着一言不發的葉柏鶴，心中暗自揣測，這莫非是讀不出來？

李先生在說出那句話的瞬間便已心生懊悔。衆所周知，葉柏鶴可是葉老爺的心肝寶貝，倘若葉柏鶴挨了他的打，葉老爺指不定會前來找他算賬。

書院之中，所有先生對葉老爺都是敬畏三分的，連陳主院也不例外。

李先生自覺方才真是頭腦發熱了才會抽選葉柏鶴來誦讀。

“葉大公子若是有難處，那便抄……”

李先生本想給葉柏鶴找個台階下，話語還未道完，卻見葉柏鶴已翻開詩經，不緊不慢地誦讀了起來。

不過一盞茶從剛泡好到稍稍涼卻的功夫，葉柏鶴誦讀完了。

李先生瞳孔閃過一絲驚訝，心中已然相信葉大公子這是洗心革面了。随後，他滿意地收起戒尺，擺擺手讓葉柏鶴坐下，爽朗大笑道：“孺子可教也！”

自這一日開始，葉柏鶴便将自己的課業光明正大地扔給了嬴沉依。

如此一來，葉柏鶴既是省事又省心。

每當嬴沉依想要拒絕的時候，葉柏鶴便會冠冕堂皇道：“阿嬴，先生親口說了要你輔導我的課業，既然我不會寫，你自然要教教我。”

不過，嬴沉依是想要幫助葉柏鶴提升功課，而不是直接代替葉柏鶴完成功課啊。

嬴沉依真是好氣又好笑，本來不為所動，奈何抵不住葉柏鶴的軟磨硬泡。

本來，她作為葉柏鶴的書童，确實應該在學業上多多幫助葉柏鶴，否則她的存在于葉家而言就沒了意義。

于是嬴沉依暗暗起誓，定要尋個好時機，探索出葉柏鶴如此排斥讀書的緣由。

嬴沉依内心是非常感謝葉柏鶴給了她聽課的機會，她阻止不了葉柏鶴上課神遊、睡覺。于是上課時非常認真将先生講的課業内容與筆記寫下來，待晚間輔導葉柏鶴功課時，再慢慢講解給葉柏鶴聽。

久而久之，葉柏鶴的功課成績确實得到了一定程度提升，雖然大部分都是嬴沉依幫助他完成的功勞。

陳主院覺得欣慰的同時，好幾次公開表揚了葉柏鶴，雖然陳主院沒有提葉柏鶴的功課提升有嬴沉依的功勞，但其他學子、尤其是孫卓詩心裡都明白，葉柏鶴根本就不是浪子回頭安心學習的性子，他的轉變與嬴沉依脫不了幹系。

一時之間，嬴沉依倒是引起了不少學子的注意。

某一日下學，孫卓詩邀請葉柏鶴一同去飲酒作樂，葉柏鶴本來并不想去，但奈何這段時間他一直被嬴沉依壓在書房寫功課，着實感到有些憋悶。

于是，葉柏鶴大手一揮，爽快地答應了，且看向嬴沉依道：“阿嬴，你先回府。我晚些時候再回來。”

嬴沉依早就看透了葉柏鶴的心思，冷冷提醒道：“大公子，您這是想去哪兒？您今日的功課還沒有完成。”