她原先還想着和玩家們開誠布公地聊一聊，現在想來還是少交流的好。

說多錯多，她目前還不知道關掉彈幕的方法，以後她透露信息必須仔細斟酌了。

簡連青在腦内過了一遍自己的經曆，時間也沒有過去多久。

她是那種思維特别敏銳的人，一秒鐘就可以想到很多内容。

回過神來，此時項芯苒正要給文主任回應。

“我不清楚姜川柏是怎麼回事。”

她的聲音比較小，但顯得很堅定。

“我之前和他也不認識，進校之前沒怎麼關注他。文老師，實在不好意思，我不知道。”

項芯苒低着頭，完全看不出之前回頭看校外濃霧時的勇氣。

她整個人縮在簡連青後面，顯得十分可憐。

看來這位隊友也不是個蠢人。

簡連青沒有和任何一個人對上視線，她從頭到尾都沒有動過，默認項芯苒可以藏在她身後。

項芯苒首先沒有惹火燒身，其次她把這個問題不着痕迹地抛回了學校那邊。

她和簡連青一樣，也深谙糊弄之道，什麼都說了又好像什麼都沒說，精得很。

【這批玩家水平都可以啊】

【怪不得是轉校生】

【優秀的匹配機制發力了】

現在文主任有幾種選擇：

一是出去确認姜川柏的手機在哪，二是直接搜姜川柏的身，三是當這件事不存在，大家和和美美。

如果文主任選擇了第一點，那他們也不能說損失了什麼，畢竟是姜川柏自己做事不妥當。

這時候項芯苒的選擇很好，因為她沒有選擇給姜川柏做僞證，保全了自己，起碼沒被拉下水。

如果文主任選擇用第二種方法，則證明了很重要的一件事：

副本結束前，裡面的角色很可能出不了副本。

從見到門衛大爺開始，他們見到的三位副本NPC基本都保持了一緻的行為邏輯，即保持自己副本内的身份扮演。

門衛大爺就算很想殺他們，在他們顯露出自己轉校生的身份之後也沒有對他們過于為難。

文老師和校長更是表現得像是和藹可親的老師。

和藹可親的老師是不會搜學生的身的。

能讓他們打破自己的扮演，隻能證明這是很重要的事情，不管指手機還是指副本的界限。

一下就能試探出兩件事。

如果文主任選擇甯事息人，雖然勉強把這個問題糊弄過去，但大家都不傻。

這能夠從側面證實前面幾種猜測，而且還驗證了扮演對這些副本角色的限制。

另一方面，既然副本裡的老師都要嚴格遵守扮演，那他們作為轉校複讀生，就更是要扮演自己的角色。

拉住姜川柏的蘇青黛、提出這個借口的姜川柏、把問題抛回給文老師的項芯苒，再加上一個能看到彈幕的簡連青自己……

大家都不蠢，這個遊戲還有得玩。

簡連青克制住自己想笑的欲望，重新看向文主任。

不知道文主任意沒意識到這個語言陷阱。

“好了，文主任。”

校長開口了，還沒等文主任回話，他就直接打斷了凝滞的氣氛。

“既然姜同學這麼說，我們也就信你了。”

他仍舊是那副和藹的樣子，笑眯眯地坐在那裡。

“不要騙老師哦。”

“我不會騙老師的。”姜川柏面不改色心不跳地說道。

【這人說謊都不打草稿的】

【騙子biss】

【文老師真可憐】

“既然校長都這麼說了……”文主任輕輕地歎了一口氣，也不再深究下去。

她重新擡起頭，說道：“我是你們的新任班主任，跟我來吧。”

簡連青揚起一個營業性的微笑：“好的，文老師。”

可惜這個問題就這麼被混過去了。

她歎了口氣，現在還有更重要的事情。

簡連青估計了一下時間，現在大概是13:20。

外面隐約傳來吵鬧的聲音，學生們正從宿舍湧來。

看起來她推測上課時間13:30是正确的。

他們跟着文主任向樓下走去，校長室到高三（0）班要橫穿一條走廊，文主任帶他們走的是三樓高三的走廊。

高三的走廊人肯定比校長室走廊人多，不知道文主任為什麼非得走這條路。

途中時不時有學生跟文主任打招呼，看來文紅英老師在學生裡頗受愛戴。

“我是教數學的。”文主任簡單地介紹了一下自己，“高一到高三的尖子班都是我在帶，所以每個年級都有認識我的人。”

“我去年就是因為數學考得不好才走了這條路，可以問問文老師的辦公室在哪嗎？”

蘇青黛順着文主任的話頭說了下去，她不好意思似的腼腆一笑：“可能這幾個月要麻煩文老師了。”

“教室辦公室在四樓，一進門那列最後一個位置。”文主任先回答了她的問題，“不麻煩，希望你能達成自己的目标。”

然後，她停下了腳步。

“我們到了，這就是你們未來學習的地方，高三（0）班。”