“你可以帶我去看看那種光滑的泥巴在哪裡嗎？”俞白轉頭向狐歲問道，說不定那裡是一個釉土礦呢。

“當然可以，巫。”狐歲很高興自己可以幫到俞白，十分積極地給俞白帶路。

“那種光滑的泥巴就在這裡了。”狐歲指了指離陶窯不遠處的一塊顔色和周圍明顯不一樣的土道，“我當時看這裡的土比較細，就加了點水進去，

然後我就發現，加了水以後，這裡的泥巴比之前巫用的那種泥巴光滑多了，我就想試試用這種泥巴做出來的陶器效果怎麼樣。”

“然後就做出了那種奇怪的陶器……”

俞白其實也認不出釉土長什麼樣子，但既然狐歲使用這種泥巴做出了那種很像瓷器的碗，那這種泥巴應該八九不離十，就是釉土了。

“沒事沒事，你做得很好，無論做什麼事情，都應該勇于嘗試，勇于創新，勇于突破，這樣才有可能做出更好的東西。”俞白由衷地對狐歲誇獎道。

“這種土應該是釉土，可以用來制作瓷器，之前你做出來的那種奇怪的陶器已經不算是陶器了，應該叫瓷器。”俞白解釋道。

頓了頓，俞白對狐歲繼續道：“不過燒制瓷器需要的溫度要比陶器高一些，之前你能燒制出瓷器應該也是湊巧了，不過你能有嘗試用其他泥巴燒制陶器的想法很好，希望以後你也可以繼續保持……”

發現了可以用來燒制瓷器的釉土，俞白心情不錯地回去了，打算改天再帶着獸人們另外修建一個燒制瓷器的瓷窯。

現在可以去看看之前俞白臨去集市之前，囑咐金洛修建的教室怎麼樣了。

獸人們現在還正處于啟蒙階段，俞白已經下定了決心，一定要趁着現在，給獸人們培養出獨立思考、勇于突破創新的意識。

畢竟俞白了解的知識還是有限，他的大學專業學的是怎麼種地，俞白可以幫助獸人們進入到農耕時代，教會他們文字和禮義廉恥，甚至構建出一個适合如今獸人世界生産力的社會框架。

但是更多的，比如發明創造什麼的，他就有些無能為力了，畢竟他又不是理科生，高中學習的那點物理、化學知識，早就在高考之後就全部還給老師了。

現在俞白絞盡了腦汁，也就隻能想起一些比較基礎的物理和化學知識。

所以過幾天俞白打算先教小獸人和小亞獸們認字和基礎的數學計算，沒有事情的成年獸人和亞獸們也可以過來一起學。

像什麼物理和化學知識，等俞白把自己還記得的那些基礎知識教完之後，就讓獸人和亞獸們自己去實踐探索。

畢竟有位偉人曾經說過：實踐才能出真知。

來到獸人世界這麼久了，俞白打從心裡覺得，雖然獸人們現在還處于蠻荒時代，但既然人類可以發展出璀璨的文明，那比人類強大許多的獸人沒有道理發展不出一個新的文明。

他們隻是沒有那麼一個樹立了正确的價值觀的聖賢出現，俞白想起了自己腦海中那段記憶，所以獸人們才會成為了極端的弱肉強食理念的擁護者，以至于最後害人害己，還毀了整個世界。

想到這裡，俞白突然反應過來，他不會就是這個世界的世界意識找來的救世主吧。

如果是需要幫助獸人們樹立正确的價值觀，來自現代的穿越者應該都可以做到，就比如說金獅部落的林夕。

等等，明明這個世界已經有了一個穿越者，為什麼他還會來到這裡，俞白眯了眯眼，難道林夕身上有問題？

為了驗證自己的想法，俞白仔細回憶那段突然出現的記憶裡有關于林夕的片段，這一回憶，還的确讓俞白發現了一點問題。

不知道為什麼，明明有關于其他獸人或者亞獸的片段都非常清晰，清晰到仿佛是自己親眼目睹的。

但是唯獨林夕不同，也不知道是因為林夕是穿越者，還是因為别的原因，有關林夕的畫面總蒙着一層薄霧，看不通透。

但俞白的直覺告訴他，記憶裡的獸人們的思想之所以會那麼極端，林夕絕對在其中起了推波助瀾的作用。

就是不知道林夕為什麼會那麼做，他既然也來到了這個世界，為什麼要毀掉這裡？毀掉了這個世界，他自己不也沒有栖身之地了嗎。

還是說，他有離開這個世界的辦法，比如說，系統！

如果林夕真的有系統，那他就一定有任務，他的任務是什麼？毀掉這個世界？

俞白越想越覺得是這麼回事，不行，哪天他得出去找找有沒有值得收服的植物，再讓它想辦法去到林夕身邊，随時監視林夕的一舉一動。