聽起來還很幼稚，居然要沢田同學陪着玩這種扮演遊戲。

淺井葵說的話超出了知識範圍，她想了想，還是問出口，“什麼是男朋友？”

大将說過，不懂就要問。

“哎，男朋友都不知道嗎？”淺井葵睜大眼睛，“就是談戀愛呀，不是的話，難道你要找的就是普通朋友，還是兄弟？”

……搞不懂。

到了禮堂之後，绮羅望向一旁A班的隊伍，一眼找到排在中間地帶的大将，他自己一個人垂着腦袋，沒有和周圍的人說話。

等到中午問大将好了，她把這個問題記在心裡，又轉過頭去回答淺井葵，“大将就是大将，不是普通朋友，也不是兄弟。”

“咦？”

難不成是電波系女子？淺井葵揣測。

很快禮堂安靜下來，校長、老師代表還有一年級學生代表輪番上台發言，绮羅跟着該鼓掌就鼓掌，該安靜就安靜，實際上一句話都沒有進耳朵，她的腦子已經完全飛往大将所在的地方。

中午要在教室裡等大将嗎？可是怎麼可以讓大将來找她，不行，一下課就去A班門口守着好了，可惡，為什麼不能逃課，她真的很想和大将一起上課，看着大将她才能安心聽講。

如果是一年以前，绮羅還能姑且按捺住對大将的在意，在家裡學習，可是從上學之後，每天早上睜開眼睛就能察覺到大将平穩的呼吸，時時刻刻感受到的是大将鮮活的體溫，晚上睡覺前還能聽到大将抱着?适合小學生的一百個法律故事?磕磕巴巴給她朗誦，完全要被生活裡過量的大将濃度慣壞了，現在白天看不到大将她要死掉了。

萬一大将在她不知道的地方被傷害了怎麼辦。

根據她這一年以來的經驗，大将就好像是一隻兔子，很多人都喜歡過來揪着耳朵拎起來欺負一下，這不是大将的錯，是那些領會不到大将仁愛之心的沒品的家夥有問題。

可惡！

果然還是去“認識”一下校長好了。

绮羅想着這一點，又忍不住摸了摸藏在腰間的短刀。

這個時代并不歡迎武器，尤其是暗含殺戮與暴力意味的刀劍，绮羅已經對這個常識有了充分的認知，所以大将在第一眼看到她的時候才會那麼害怕。

即便如此，大将還是接納了她，甚至還會勤勤懇懇幫她日常保養本體。

大将是真的很善良很包容一主公！

不過大将不太希望她随随便便把短刀帶出去，怕她不小心傷到自己或者别人，隻有這點做不到，短刀即為她的本體……咦？

想到了。

台上人的發言绮羅一句話沒聽進去，以至于回去的時候淺井葵跟她吐槽“我們學校的風紀委員會是不是有點太離譜”的時候，她如夢方醒，“啊？”

淺井葵沒有察覺到她的走神，繼續碎碎念，“什麼叫不許進行兩個人以上的群聚，放學後除社團活動外不許逗留在校，課間不許在走廊說話奔跑，我們上的是學校不是監獄吧，說什麼違反者一律咬殺。救命啊，那位草壁學長，是個中二病吧，一定是吧，是吧！”

又是聽不懂的詞，難道她剛剛錯過了什麼很重要的信息？

似乎是從她的沉默中誤讀出什麼信息，淺井葵現場打補丁，“絕對沒有歧視中二病的意思！”

“……？”绮羅懵懂點下頭，“真好。”

所以中二病是什麼？

“話說回來，我們校長還真是開明，允許風紀委員在開學典禮上這麼亂搞。”淺井葵話音一轉，又欣慰地開始展望自己未來的美好校園生活，“我家鄰居兄妹也在并盛中學上學，笹川大哥超級熱愛拳擊，聽說我來并盛中學上學還很高興，感覺我未來三年的初中生活很有盼頭嘛。”

“可能。”绮羅回應，她上這個學校的話，是因為大将也在這裡，學校好壞本身她并不關心，“但風紀委員又是什麼？”

難道她上了個假的六年級嗎，為什麼這些東西都沒聽過。

绮羅努力回憶着她的六年級，在學校的時候，有時和大将一起上課，有時和大将一起吃飯，有時和大将一起上下學……唔，那不知道也理所應當呢。

等會攢到一起去問大将好了，大将會知道的，大将也不清楚的話就問無所不知的奈奈媽媽，媽媽負責解決大将解決不了的問題。

“風紀委員？負責維護校園紀律的團體啦，不違反校園紀律應該就沒事了吧。”淺井葵原本信誓旦旦的語氣又變得不太确定，“大概吧。”

如果剛剛的通知是迎新戲言，那風紀委員豈不是很不靠譜。

“紀律的話，不違反就可以了，而且他們打人，我可以打回去。”绮羅極為難得地向大将之外的人釋放善意，“在這個時候，我可以打架的。”

“應…應該不用！”