第二天，赫敏又要去和哈利、羅恩偷偷交談時被我攔住了。

“難道你認為你們現在還有什麼事我不知道嗎？”我不滿地瞪着她，“上一次你什麼都不對我說結果變成了貓還記得嗎？”

“我認為這兩者沒有必然聯系。”赫敏無奈地說。不過她也同意，在不惹來麻煩的情況下，多一個人可以多一份助力。

哈利仔細地對我們說了他進入裡德爾的日記的過程與在裡面所見到的一切，羅恩與赫敏反複地讓他講述着這一切，直到我們對一切細節爛熟于心。

“裡德爾可能找錯了人，”赫敏說，“也許是另外一頭怪獸傷害了人……”

“你以為這個地方能關着幾頭怪獸？”羅恩沒精打采地問。

“我們早就知道海格是被開除的。”哈利苦惱地說，“自從海格被趕走後，攻擊事件一定就停止了。不然的話，裡德爾是不會獲獎的。”

羅恩試着換了個角度。“裡德爾說話的口氣很像珀西——說到底，是誰叫他去告發海格的？”

“但是怪獸殺了人，羅恩。”赫敏說。

“如果他們關閉霍格沃茨，裡德爾就要回到一家麻瓜的孤兒院。”哈利說，“我認為他希望待在這裡是情有可原的……”

羅恩和赫敏顯得困擾極了，他們既覺得裡德爾不可信，又無法勸說自己相信海格與此事完全無關。

“茜茜，你怎麼想。”談話陷入了僵局，赫敏将求助的目光投向我。

“我不相信那本日記。”我想了想，認真地說，“你們三個，尤其是赫敏，聽說過任何一種類似的魔法嗎？我是說，可以把自己的記憶以這樣的方式存儲五十年之久，還能主動與人交談？”

“沒有……”赫敏有些遲疑，“但它，看起來不壞，不是嗎？”

“他沒有傷害我，我隻是一個旁觀者。”哈利迅速地接道。

“而且裡德爾還獲得了對學校的特殊貢獻獎呢！”羅恩也不服氣地接道。

“我明白，可是，”我歪着腦袋，盡量清晰地傳達自己的想法，“我們接觸的畢竟不是裡德爾本人呀，我們隻是在看一本日記的記錄，哪怕日記的主人對我們毫無隐瞞，他自己也不一定就知道全貌，是不是？”

“所以你覺得海格是可信的嗎？”哈利試探性地問，他的眼底似乎又燃起了希望。

“我不知道，哈利。”我咬了咬嘴唇，還是堅持了自己的想法，“但我覺得如果是要選擇其中一方去相信，這本日記顯然更值得懷疑。”

“其實，我們也可以直接去問問海格。”赫敏遲疑不決地說。

羅恩和哈利立馬否決了這一提議，我與海格的關系并不像他們那麼親密，但我明白，要懷疑自己一直信賴的朋友，是多麼令人痛苦。

最後我們決定什麼也不說，除非攻擊事件再次發生。我打定主意如果攻擊事件再次發生，這件事與其拿去問海格，不如拿去問麥格教授或者鄧布利多教授，不過既然目前一切安好，何不給自己少找點煩惱呢。

日子一天天過去了，哈利說他再也沒有聽到過牆壁裡發出的那駭人的低語，我們的心終于又落回了它該在的地方。就連皮皮鬼和厄尼也對哈利的态度不那麼僵硬了。

三月裡，幾株曼德拉草在第三溫室開了一個熱熱鬧鬧、吵吵嚷嚷的舞會，這使斯普勞特教授非常高興。“等它們想移到别的花盆裡時，我們就知道它們完全成熟了。”她對我們說，“然後我們就能讓醫院裡那些可憐的人都活過來了。”

“道理我都懂，”我小聲說，“可是為什麼舞會是它們成熟的标志？”

***

在複活節假日期間，我們有了新的事情要考慮，我們該選擇三年級的課程了。赫敏如臨大敵，詳細地研究着新課程的名單，并在上面做滿了記号。“這會影響到我們整個未來。”她如此說。

珀西非常積極地向我和哈利言傳身教： “必須早點為将來打算，所以我推薦占蔔學。人們說選擇麻瓜研究是愚蠢的，但我個人認為，巫師應該對非魔法社會有一個全面徹底的了解，尤其是如果他們想從事與麻瓜聯系密切的工作的話——你們看我父親，他每時每刻都必須與麻瓜的事務打交道。我哥哥查理一向喜歡在戶外活動，所以他選擇了保護神奇動物課。發揮你們的強項，哈利、塞茜莉亞。”

我對此不置可否，勸我和哈利選麻瓜研究其實有些多此一舉，要知道我們倆都是混血，是在麻瓜的世界長大的，我毫不懷疑這會成為我們倆學得最好的課之一。

但是“過來人”的經驗也是寶貴的，于是我拿着我的課程單去找了喬治和弗雷德——我認為我們還是需要一些來自普通學生的建議，好吧，雖然他倆的所作所為算不上很普通，但至少他倆的成績還是挺普通的。

“你想要聽哪方面的？”弗雷德面對我的請教顯得胸有成竹，“要好玩的還是容易通過的？”

“或者優秀學生想要挑戰一下自己？”喬治打趣着說。

“我也拿不準呢……”我有些為難，“都說說吧？”

“如果你想要輕松通過或者上課補覺的話”弗雷德和喬治同時指着課表中的某一行說，“我們傾情推薦占蔔課。”

“課程環境超級放松，你隻要會胡說八道就行。”喬治詳細解釋道。

“算術占蔔有什麼不同嗎？”我埋頭仔細研究着，“看起來算術占蔔像是占蔔的一個分支？”

“看起來像而已，内容可是天差地别。”他們倆對視一眼，笑着說，“想想為什麼把算術占蔔單獨拎出來作一門課你就懂了。”

“好吧。”我勾上了占蔔課，“那麼接下來……保護神奇動物，聽起來挺有趣的？”

“還不錯。”弗雷德點點頭，“也挺有用的，你知道我指的是什麼。”

“唯一的問題是你可能會更頻繁地見到龐弗雷夫人。”喬治說，“教這門課凱特爾伯恩教授好像隻剩一條胳膊和一條腿了。”

“總之如果你不是真心喜歡這項危險的差使，”喬治見我咋舌，揉了揉我的頭，“我想有我們兩個就夠了。”

“太好了。”雖然我不太贊同這種說法，不過我還是短暫地感動了一下，“那麼就隻剩下古代如尼文研究和麻瓜研究了。”

“如果你想去魔法部工作的話麻瓜研究必不可少。”弗雷德撇了撇嘴，“媽媽和珀西一直強調着這門課的重要性。”

“我似乎是不太需要……”我這麼說了之後看到喬治和弗雷德交換了一個“我就知道”的眼神，其實我的理由和他們不太一樣，我對麻瓜足夠了解，哪怕真的需要這門課的成績，到五年級再選修也完全來得及。不過我看着他們倆開心的表情，把這理由吞進了肚子裡，“那麼古代如尼文研究呢？”

“毫無疑問，僅次于算術占蔔的超難課程。”弗雷德的評價聽起來好像不怎麼樣。

“研究古代語言和魔法的。”喬治一如既往地細心解釋，“學霸們的最愛。”

“聽起來不錯。”我感興趣了許多。

“哦不，”喬治和弗雷德說，“你真的會變成一個尖子生的。”

“謝謝。”我矜持地說。

***

回宿舍後我們交換了一下選課結果，哈利、羅恩與桑妮都選了占蔔課與保護神奇動物，赫敏則是給所有課程都打了勾。

“古代如尼文研究？？”哈利、羅恩與桑妮同時不可思議地盯着我，“你為什麼想不開？”

羅恩更過分，他直接說：“除了你，課上一定隻有赫敏這一個學生。”

赫敏則贊許地點了點頭，稱贊我這是明智的選擇，因為據說這門課除了會教大家一些古代魔法，還會教大家怎樣使用精神力，這對以後日常施咒也大有幫助。除此之外，她還竭力向我推薦算術占蔔。