“物理和……《神血起源概論》？“蒼皎珠如實念出課表上的文字，忍不住感歎道：”看到這兩門放在一起我真的覺得這個世界瘋得可以。”

深有同感的江芷蘭點點頭，說：“雖然現在還是有不少物理學家相信魔法也是某種物理現象，最終一切都可以通過物理來解釋的，燈塔裡似乎就有這樣的家夥。”

她似乎隻是随口一說，很快注意力就轉移到更現實的地方：“不過我也有神血起源概論這門課，看你課表上跟我一個教室，看來是門大課。你成績怎麼樣？”

完全沒有被她跳脫的話題帶偏，蒼皎珠一眼識破了她的意圖，如實說：“你最好不要在這種課上指望我。”

畢竟真要算起來我在這世界剛出生七天，蒼皎珠心裡默默吐槽。

聽她否認，江芷蘭大失所望，但馬上又自己振作起來，自我安慰道：“沒事，萬一有小組發表作業，我好歹有一個隊友了。”

兩人吃完飯核對了一下課表，确認了隻有兩門公共課是一起上的，而考慮到選修課老師們對于小組發表極大的喜愛之情，同為社交困難戶的二人未雨綢缪，約好一起選課。

“我們好像那個對食。”江芷蘭是這麼評價的。

“别瞎講，”蒼皎珠說：“人家對食裡的宮女也是有不少小姐妹的，隻是苦于天生異性戀罷了，咱倆有嗎？”

江芷蘭：……

話雖如此，下午的《神血起源概論》課上，蒼皎珠和江芷蘭還是窩窩囊囊地坐在了一起。

抱着那本精裝加厚堪比牛津詞典的課本，蒼皎珠隻能感歎一句果然所有“概論”的“概”都隻是作者的謙辭而已。

神血起源概論這門課涵蓋很多内容，從目前學術界對于神血者起源的研究、針對各大神血者先祖幻想生物的介紹、再到神血者自身的體系類别和能力的介紹都有所涉獵，相當于對他們這群新人的新手指導和說明指南。

負責這門課的正是蒼皎珠的班主任戴子晟 ，因為是面向全年級班級的大型通識必修課，他沒有再過多寒暄，僅僅做了簡單的自我介紹就直接開始上課了。

“目前學術界普遍承認神血者是在神話時代中期開始出現的，因為神血者被創造出來的目的是諸神為了提高神戰中自己陣營的戰力，所以最初他們被稱為‘神血戰士’……”

作為首堂課内容的神血者的起源發展曆史，屬于是毫無特殊的普通人都從小聽到大的内容了，所以蒼皎珠幾乎能夠感受到整個階梯教室裡幾乎被具現化的“好無聊”的氣氛。

……可惜文盲蒼皎珠為了補進度隻能認真聽講，做不到融入一下同學們。

“聞人耀同學。“戴子晟突然點名。

衆人精神一振。

蒼皎珠才注意到這位王女殿下正坐在第一排正中央，恐怖如斯。

“到。“聞人耀答道。

“目前學術界将神血者詳細劃分了兩個分支，你知道是什麼嗎？”

要論家庭教育和家學淵源沒人比得過王室，這門課的内容對聞人耀而言可能都屬于學齡前教育的内容，早就滾瓜爛熟了，因此聞人耀沒有任何多餘的思考，平靜回答：“分别是【神眷者】和【神恩者】。”

“神明麾下的各種族幻想生物聽從神的旨意，将自己的血脈賜予同一陣營的戰士，這部分獲得異族血脈能力的人類被稱為【神眷者】。”

“而神戰中少數虔誠信徒，諸如王室和神官，得到了信仰的【神明】們親自賜予的寵愛，被恩準使用部分神明的力量，這部分人被稱作【神恩者】。”

不愧是好學生，還做了詳盡補充，蒼皎珠看了她一眼，心中開始比對。

這樣看來，大部分人都是遺傳幻想生物血脈的【神眷者】，而極少數如聞人耀這種王室成員則是直接獲得神明恩賜的【神恩者】。

雖然【神眷者】裡面因為幻想生物先祖之間的差别，實力本身參差不齊，但即使是【神眷者】之中的佼佼者，聽起來都和【神恩者】存在着【位格】上的差距。

“很好，聞人耀同學的回答很詳細。”戴子晟也不住點頭，繼續問道：“沒錯，大部分同學按照細分，應該都屬于【神眷者】，聞人耀同學作為王室成員，則是【神恩者】，有同學知道二者之間有什麼區别嗎？”

說着，他不知為何把視線移向蒼皎珠，一臉鼓勵的微笑，似乎在等着她回答。

蒼皎珠兩眼一黑，她突然意識到自己身上同時挂着【知名神血家族核心成員】+【好像在認真聽講】+【自己班的學生】一系列組合Buff，大大提高了被戴子晟賦予帶動班級學習氛圍期望的可能性。

為什麼所有人都對蒼家的基礎教育抱有如此大的信心！？蒼皎珠心裡一邊哀嚎大腦一邊急速運轉起來，試圖找到糊弄過去的辦法。

“戴老師，皎皎連神血者都不是啦，你不要拿這種問題來為難她啊？”就在她内心鬥争的時候，一個女生笑嘻嘻的插話道。