“其形也，翩若驚鴻，婉若遊龍……”

古文品鑒課，《洛神賦》中的名句一遍遍地被提到。

“遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。”

蘇恬愛認真地聽着。

她很喜歡這一篇，無論是曹植傳神的文采還是對美那浪漫的描寫，都讓她覺得精妙入神。

講師繼續賞析，蘇恬愛認真地記着筆記。

“瑰姿豔逸，儀靜體閑。柔情綽态，媚于語言。”

“這幾句是在描寫洛神姿态優雅妩媚，體态舉止溫文恬靜，作者将洛神絕麗至豔的一面，突出地展現在了我們面前……”

溫文恬靜，她寫道。

恬……恬。

她的筆頭頓了頓，仿佛聽到一聲低低的——

“恬恬。”

暧昧又粘膩。

蘇恬愛一下子回過神。

這是她第一次在上古文品鑒課時走神，卻不是近幾天的第一次。

自從遊樂園那天回來後，她就陷入了這種狀态。

她不知道顧斂詞為什麼突然那樣叫她，是想要和她更親密一些？還是說，根本沒有覺察出這稱呼中含帶的暧昧。

一個勁地亂想過後，她開始懷疑自己，到底是不是聽錯了。

是吧。

是聽錯了。

“他怎麼可能……”她嘀咕道。

手機震動兩聲，她摁開，掃過聯系人昵稱，她忍不住多看了幾眼。

是顧斂詞。

從遊樂園回來後的幾天裡，第一次給她發信息。

Guus：可以發一份你的課表給我嗎？

蘇恬愛有些愣住。

或許是覺得有些冒昧，他又補充：我想看看中文系有沒有什麼我感興趣的選修課，想過來聽一節。

Tianr：怎麼想到來聽我們系的課？

Guus：天天研究物理，感覺腦子有些木了，來聽點别的，緩一緩。

蘇恬愛笑了一下，擡頭看前方白闆上那些晦澀難懂的古文，這真的能舒緩嗎？

她沒有很快回複，而是重新看了遍他的話。

要她的課表。

怎麼覺得沒那麼簡單，該不會是有别的心思在……

為了試探一下他是真的想聽課還是拐彎抹角地在要自己的課表，她故意打字：很巧，我現在就在上選修課，古文鑒賞，來嗎？

消息幾乎是立馬發來：好，教室地點是在？

蘇恬愛将教室号發了過去，順便告訴他，自己坐在中間倒數第三排的位置。随後放下手機，沒有再看了。

大約過了十分鐘，身旁人影攢動，穿着黑色襯衫外套的顧斂詞在她身旁緩緩坐下。

明明早就知道他要來，可她還是禁不住，讓心髒緊了一瞬。

她擡頭看講台和周圍，所幸大家都很認真，沒人發現他從後門進來。

她沒忍住轉頭跟他講小話：“沒想到你還真來了。”

顧斂詞不答，緩慢将手裡拿的本子放到桌上，手撐着額頭轉過來，意味不明地看着她。

清俊的眉眼一動不動，沉靜又毫無保留地直視過來。

蘇恬愛被他盯得有些招不住，“怎……麼了？”

始料未及地，他道：“好久沒和你同桌了，找找感覺。”

完全沒有料到他會提起舊事。

蘇恬愛感受到有一股熱意自耳尖産生。

她連忙轉移視線，看向自己手中一直擺弄着的自動水性筆，“有什麼好回味的？好像我們坐同桌時……說過幾句話一樣。”

的确。

那時他們說過的話總共加起來，可能還沒有這會兒說的多。

“……”

顧斂詞像是被她問住，收回撐着的手，坐直。

他唇微張着，似是想要說話，卻始終保持着這個動作，什麼也沒說。

良久，他選擇閉嘴，認真聽課。

那句佛語怎麼說來着：說多是錯，多說是劫。

他瞥了眼她記得密密麻麻的筆記，也打開了自己帶來的本子。

直到下課，兩人都沒有再過多交談。

蘇恬愛伸了伸胳膊，看向身旁的人，竟記了整整一頁筆記。果然，無論是做什麼事他都很認真，盡管這不是他的課。

她湊過去看了眼他記的，竟和她的大相徑庭。

她訝然道：“你記的筆記和我的很不一樣欸。”

顧斂詞收起筆，低頭去看本子，不确定道：“我記偏了嗎？”

蘇恬愛搖搖頭，“我的意思是，我們兩個的筆記剛好互補，如果……你沒有用處的話，可以借我嗎？”

顧斂詞笑笑，這本來就是寫給她看的，便随手撕了下來遞給她，“當然，拿着吧。”