有不少認識藍幸的人伸手和他打招呼。

默契地結束了這個話題。

雖然藍幸在老師和家長面前扮演着好學生的形象。但他其實也是男生們中間名副其實的大哥大；會幫膽小怯懦的同學找回場子；會組織同學們赢得集體比賽；還會分享給大家稀奇的玩具、遊戲。

總之,他的人緣一向是很好的。

郁姝直接來到考場。

考試完全按照中考的規定來，書包和其他雜物都放到講台旁邊的桌子上。

郁姝沒和其他人一樣站在門外背書。

越是在緊張的時間下，她越是看不下，因此，她第一個坐下，默默等待第一堂考試的開始。

語文是郁姝最擅長的科目，除了偶爾會作文寫跑題，導緻分數波動。

郁姝最喜歡做文言翻譯題，初中的文言題考得淺顯些，隻要把關鍵字翻譯對就會給滿分。

一目十行把前面的選擇題快速看完，不能直接選定的就填第一眼看到的。

考試時間還沒過半，郁姝就已經隻剩下最後的閱讀理解和大作文了。

閱讀理解講的是海明威的故事，又是套路的問思想感情，事件背景。

郁姝理順一、二、三點，謄寫上去。

作文題目是你想成為怎樣的人，要求選好角度，自拟立意，明确文體，不少于600字。

郁姝最擅長寫記叙文，依稀記得，她從第一次寫作文開始，就被老師們稱贊，還被拉去參加了多次作文比賽。

她有一篇作文，寫媽媽秦婉的，每次不知道寫什麼，就改一改交上去。

有一年來了個新老師，批了她的作文，找到她，誇她的這篇作文感情太充沛了，說她真的很有天賦。

但其實隻是因為她寫了很多次，每次都會寫得更完善。

然而自從上了高中，要求寫議論文後，她的春天就結束了。她喜歡用一些渲染情緒，用一些人情小事來做内容的手法不得不退下，議論文寫得松松散散，不成體統。

郁姝想了想，寫下：我想成為有目标的人。

洋洋灑灑，一氣呵成，差點寫超，控制在750字結束！

扔下筆，她得空開始觀察四周。

有人在努力伸長脖子看斜側分同學耷下來的卷子；還有人在拿透明膠粘掉試卷上的錯别字；也有人已經撐着手昏昏欲睡…

10點考試鈴準時響起，兩個監考老師開始一前一後收試卷。

郁姝立刻跑去廁所上了個小号。

距離下堂英語考試隻有20分鐘，因此所有人都抓緊時間上廁所。

回來的路上在走廊上碰見付雪，被她拉住詢問：“郁姝你回去記得加我□□。”

是的，郁姝家還沒買電腦，她上網都是去爸爸辦公室或者蹭大堂哥的電腦，郁笙也拉着她去過一次網吧。

“好，明天考完試回去。”