苗星雨的座位上暫時查不出什麼東西，那就隻能從其他人身上入手，無論是這個班級裡其他同學的日記也好，又或者是一年一班老師們的态度也罷，都可以幫他們拼湊出最初的霸淩情況。不過，這就要把這間教室探查到底，很可能還要去尋找教室辦公室……可着實是個大工程了。

但就算辛苦，那也得幹事，這是他們活下去的希望。

玩家們很自覺又四散開來，在每個座位上搜尋。葉聽雨更是直接去了講台那邊，在講桌上試圖尋找有效信息。

這個班級裡，最重要的部分大概就是李曉的那個弟弟“達達”。因為他是這個故事中，為數不多提到明确名字的人。

這一次，羅烨的運氣似乎又很不錯。他在查看苗星雨前桌的時候，發現這人的課本上寫的名字，正是“李達”。

李曉和李達，看上去确實很有淵源。

果不其然，羅烨在他的書本中，發現了一個精美的日記本。這時候，林見影也來到了羅烨身邊。二人對視一眼，都點了點頭，準備先看看這本日記，不耽誤時間。

羅烨深吸一口氣，翻開了筆記本。

『xx年9月3日，晴，星期一。』

『今天是開學的日子，也是從今天起，我正式成為了第一小學的一名學生！周圍的同學們都好有趣，我一定要交到新朋友！』

『因為開心，所以要記住這份開心。我很早以前就在故事裡看過主人公記日記，隻有日記才能反應當下的心情，留住當時真正的想法！所以我要記日記，記下這份開心。』

『嗯，我把這樣的話也跟哥哥講了，從今天起，哥哥也會記日記，真好。』

這第一篇日記看上去沒什麼不正常，況且按照李曉日記裡的内容推測，這時候苗星雨還沒有來一年一班報到，她是十二日才到來的。那麼在此之前，李達的日記也不會提到她。

但是，為了防止遺漏信息，羅烨還是耐着性子一頁一頁看了下去。

9月4日，李達很開心。

9月5日，李達還是很開心。

9月6日，李達……這家夥是沒有不開心的時候嗎？

想象着一隻長相奇異的魚怪穿着校服手舞足蹈，羅烨扯了扯嘴角，不願再想。

9月7日，李達的日記終于發生了變化。

『9月7日，小雨，星期五。』

『今天去辦公室幫班主任梅老師整理資料的時候，發現了一份我們班級的人員名單。我驚訝地發現，上面居然寫了三十四個名字，但是我們班級裡，明明隻有三十三個同學。』

『我是那種打破砂鍋問到底的性格，于是我向梅老師詢問。梅老師似乎不以為意，但還是告訴了我原因——有個新同學身體不好，還在醫院接受治療，下周才能來學校上課。』

『身體不好，真可憐啊……對了，梅老師還告訴我，到時候新同學會坐在我身後的空座上，讓我好好照顧新同學，幫助她融入班集體。』

『有新同學，意味着我又有機會交到新朋友，我很開心，我一定會好好對她！對了，我從名單上知道，她的名字叫苗星雨。真是一個好聽的名字，希望她的長相也像名字一樣可愛吧！』

把這篇日記從頭到尾看完，羅烨的眉頭幾乎擰成了一個川字。很顯然，在沒見到苗星雨面前，李達對她很是憧憬。但是在之後見到了苗星雨本人，覺得她的樣貌很“醜陋”，與李達想象有落差，所以心生厭惡……雖然不提倡，但是邏輯鍊還算清楚。

讓羅烨在乎的，是日記中“梅老師”的态度。

梅老師，應該就是一年一班的班主任。在李曉那邊的信息裡，她是一個會針對無辜的苗星雨的壞老師，可是在李曉那邊時間靠前的日記中，這位班主任也會讓同學們“照顧苗星雨一點”。

李達的日記也是驗證了這一點，班主任會讓李達照應新同學。隻看這一點，似乎她不像是那種十惡不赦的惡毒老師。

但是羅烨也知道，很多事情，不能隻看表面。

梅老師後續具體做了什麼事情，還有待發掘。

帶着不甚輕松的心情，羅烨繼續閱讀着日記。