改、革。

這是仙迹總在使用的詞彙。

這個詞彙秦時還未誕生，但中文之精妙就在于傳神意會，拆字解意，“改”有變之意，“革”有除去之意，因此秦時君臣略加思索并不覺奇異，倒也都意會了。

“昔有商君變法強秦，今有陛下敢做先驅，‘改革’文化，華夏統一之志由陛下為始，故而上天念及陛下功業，降下仙迹，為我大秦祈福避禍，是大秦之福，陛下之功！”趙高在先前聽聞大秦二世而亡後便緘默至今，如今活學活用，總算找回了自己拍馬屁的功力。

這話說進了嬴政的心坎裡，他沖趙高微颔首。

趙高立刻喜上眉梢，自己從地上爬起來，還不忘把一邊的李斯也拽起來，笑眯眯地拍了拍李斯衣裳上的灰，八面玲珑地恭維道：“李廷尉也居功甚偉，高為廷尉賀。”

“斯多謝趙府令。”李斯勉強點頭，他還在擔憂自己傾盡心血的小篆，他以前做過刀筆吏，因此知道大篆有多麼繁雜、且一字多義、一字多形，混亂不堪，他将字統一、簡化又不忘字形的美感，明明仙迹寫下小篆，陛下見了也大贊不已，怎麼就短命了呢？是哪裡出了錯？

明洪武八年，在這個時空正是春日，和風煦煦、日頭正好，陽光照得南京大明宮中金瓦如融金，熠熠生輝。

“《後漢書黃瓊傳》說：‘覆試之作，将以澄洗清濁，覆實虛濫，不宜改革。’改革正是變更、革新之意。”啟明殿中，太子朱标對朱元璋道：“這位老夫子以此來形容秦始皇與李斯‘書同文’這一創舉，倒也貼切。”

朱元璋雖是鄉野莽夫出身，卻最是敬重學子文人，跟着點點頭：“原本咱并不覺着那秦始皇有何大功績，認為仙迹對他也誇大太過！咱以為，他對老百姓不好，統一六國後橫征暴斂、嚴刑峻法，可稱不上什麼明君！但如今聽這老夫子細細講來，秦始皇的功績恐怕真不得小看。”

秦王朱樉聽了低頭撇撇嘴，心中腹诽：爹，就你這暴脾氣，也好意思嫌棄人家秦始皇“嚴刑峻法”？您的扒皮萱草好似也沒仁慈到哪兒去罷！

向來不學無術、一讀書就犯困的晉王朱棡思緒卻飄在别處：這老夫子脾氣真好，待學子耐着性子、循循善誘，連他都聽得津津有味，他若是得這樣一個好先生，想來也不會被老爹罵蠢材了。

方才忽而聽到“天靈靈地林林女士”的畫外音，他們也對林爺爺有了新的稱呼。隻是又不免疑惑，這些聽課的孩子怎的不恭恭敬敬稱呼夫子、先生，反倒叫其“爺爺”，難不成這些都是那老夫子的孫兒？

唯獨少年燕王翹着二郎腿坐在酸枝木八仙椅中，一邊晃晃蕩蕩，一邊也在思索些不相幹的事兒：“這些後世之人取名怎的那麼古怪冗長？‘天靈靈地林林女士’難不成是她的号？可正經人誰用這種名号呢？”

另一頭，卻是貞觀衆臣在對着仙迹所言連連點頭。

“的确如此，小篆并未推行下去，秦吏日夜抄寫文書，書寫必要快速、便捷，小纂雖美，比大篆也簡化不少，但筆畫卻仍舊太過華麗繁雜，不夠實用。”房玄齡歎道，“李斯本是刀筆吏出身，但已官拜為相的他，也快要忘卻身為刀筆吏有多艱辛了。”