下一球。上手發球。

下一球。上手發球。

下一球。上手發球。

幾乎沒什麼區别。球路也隻有細微的變化，球打在地上沒什麼力氣。

女生們看了好幾個這樣的球，已經接受了那個溫柔冷酷學長是個排球新手的事實。

“像及川前輩那樣帥氣又是很優秀的排球運動員，這樣的人才是很稀少的吧。”

今野理子沒有搭話。她繼續看着下方的球場。

球路變化不大，排球很精準的打到同一個地方。左右手反複練習了五六次。

壬生明也換了發球方式。

他開始有了助跑。

同樣是從左手開始，心裡默數七秒，然後在七秒的時候舉手把球拍出。

力氣不算大，這一球明顯沒有前面的精準控制了，排球險險過網落地。

“開始變了诶。”

女生們也有所注意。

“但和及川君的還是比不了。這種球看上去軟綿綿的。”有一個女生這樣評價。

今野理子則不這麼認為。

這是一個跳飄球嗎？隻是還不太成功。但無論從發球方式，還是有輕微變動的球路來看，都符合跳飄球的發球方式。

接下來，下一球。一樣的發球方式，這次球很順利的過網了，球路後半段有明顯的晃動。

果然是跳飄球。

和前面一樣，接連六七球都是跳飄球，并且前幾球穩定的水平總會在中途又回歸原點，然後又繼續前面的明顯進步曲線。

這是什麼原因？

今野理子觀察着。

接下來的發球方式又變了。助跑又消失了。

排球置于右手之上，高高抛起，在抛起的最高點，壬生明也的身體向右側轉動，左腳蹬地，然後把球拍了過去。

這個……是上手勾手飄球！

今野理子逐漸發現了這個男生在做着怎樣的發球訓練，就好像在複健，找回自己原本熟悉但忘記的東西一樣，一遍一遍地試過去，然後熟悉起來。

在第五球結束後，第六球開始的時候，今野理子終于發現了區别。

“換了一隻手……”她喃喃道。

“他兩隻手都可以用！”

對于排球了解并不深的女生們對于這一句話還是知道厲害程度的，于是被今野理子突然的這一句話給吸引了過去。

“兩隻手都可以用嗎？！诶，原來這麼厲害！”

女生們又湊過來圍觀。

……

不知道為什麼，原本在看台上散去的女生們又圍了過來。

壬生明也聽到了女生的聲音吵吵嚷嚷地在看台上迸發出來。

他在心裡歎了口氣，繼續右手的上手勾手飄球練習。

這些所有的發球練習，都是作為新井徹也的他曾經認真學習過并且起早貪黑訓練了很久的。作為壬生明也的他正在嘗試用一次次發球，讓自己的身體找回另一具身體擁有的手感。

24小時的完全健康，意味着現在的他也是處于身體的巅峰狀态。所以他感覺身體很輕松，可以很輕松地跳起很高的距離，連自己都震驚。

感覺簡直就像飛起來了一樣。

但是力量這方面，明顯沒有新井徹也優秀。他能感覺到那種在新井徹也身體裡所蘊含的那種爆發性的力量在這具身體裡消失了，這樣的大力扣球水平應該沒有原來要好。

壬生明也對自己評估着。

跳躍能力更出衆，速度也許會更快，他這身體更适合做個常規類型的副攻，攔網能力會變強，快攻的威脅性會變大。發球的話，現在看來他對排球的掌控力依舊不錯，飄球也能作為很好的攻擊手段。

左右手都能用的危險性在這具身體裡依舊存在，左右手發球的旋轉不同，球路也不一樣，旋轉飄球加上左右手不确定的危險性，想必能讓對手很頭疼。

抱着這樣的心态，練習完了勾手飄球和跳飄球。熟悉的速度都很快。

接下來到了另一個環節。

相對而言更具有暴力美學的，大力扣球。

……

今野理子跟女生們講解着壬生明也發球的不同，和他的特别之處。

“他大概是那種對排球很有掌控力的選手，發球很精準，左右手都能用，加上帶旋轉的飄球，在排球場上也是很棘手的類型。”

“那他和及川前輩的發球是兩種類型對嗎？”

“是的。”今野理子思考着，“及川前輩的大力扣球力度很大，而且還能進行相對精确的瞄準，也是很恐怖的發球。兩個人的發球如果在排球場上遇到都會很麻煩，可能會被一直控制在對方的發球輪。”

“很可怕啊。”