花音把作業本拿出來：“隻寫作業本嗎？”

赤司想了一會兒，跑到自己的書房裡拿出一本習題冊：“寫完作業本我們來寫一套複習試卷，然後再一起改錯。”

結月面露震驚：“你自己還給自己準備考試卷！”多麼可怕的小孩！

但是其他沒有複習方向的人都很贊同，寫完作業本之後就開始對着試卷開始寫。

結月看着這份試卷，雙眼漸漸的失去了神采，等花音把答案寫完，轉頭一看，結月就差沒睜着眼睛睡着。

“結月，快點寫題目啦。”花音推了推她的胳膊，結月回神，說：“我對國語真的提不起興趣，要不然我們學一會兒數學吧。”

國語裡面的一些理解題對她來說真的不知所謂，每次她寫的答案都會被老師評價為“思考方向錯誤”，但是每個人的想法真的能一樣嗎？

赤司把答案拿出來，說：“我們把國語的問題解決了就去複習數學。”

花音充實地度過了一小時的學習會，準備收拾東西回家，剛走出門，外面呼嘯的寒風就把他們吹了個仰倒，手冢眼疾手快地拉住妹妹，然後又拉住高尾，花音拉住結月，幾個小孩頂着風回家了。

“媽媽，外面風好大！”花音回家後就找到媽媽，“我的頭發被吹散了！”

手冢彩菜停下手裡的事情，把女兒亂糟糟的頭發重新梳好，又捉了兒子過來，把他的頭發也重新梳順。

“今天學習會開的怎麼樣？”彩菜問。

手冢：“我覺得很好。”之後可以問問赤司習題冊的事。

花音：“結月的國語可能不太好。”結月不喜歡國語。

彩菜溫柔地問：“你們有不擅長的科目嗎？”

兩個孩子搖頭，小學一年級的科目都很簡單，結月的“不好”也隻是相對的，她隻是不喜歡國語中的一類題目。

手冢回家後還準備去院子裡練球，花音跟在他後面：“哥哥，外面風這麼大，還能打球嗎？”

手冢看了下天氣，外面天氣陰沉，風越來越大，但是他還是走出了門。

花音就在走廊上看着哥哥在大風中揮拍，可惜，兒童網球剛被他抛起來，就直接被大風帶走了。

花音看着哥哥追網球的背影，憋住笑跑回了屋子裡。

期中考結束後，他們帶着成績回了家，準備度過快樂的寒假。

去年的寒假他們在家裡吃了聖誕大餐，又和赤司一家去新年參拜，今年附近的幾家人各有安排，手冢家也不例外。

但是在離開之前，花音把自己做的賀卡以及小籃球樣子的黏土模型送給赤司做生日禮物，“生日快樂，小征！”花音把禮物用袋子裝好遞給赤司，這時候的赤司家正在收拾東西準備回京都老家，今年赤司的生日要在京都比較隆重的辦一場，整個寒假都不會待在東京，所以花音的禮物隻能現在給他，這一份小禮物是她利用每天複習後的時間慢慢做出來的。

赤司和花音站在屋子外面，避開屋内來來去去的傭人，赤司接過花音的禮物，問：“我可以拆開看一看嗎？”

花音：“可以的！”

赤司看到賀卡，但是沒有打開，他把黏土模型拿出來，臉上露出笑容：“謝謝你，花音，我很喜歡。”

說到赤司的生日禮物，就像高尾的生日一樣，上周的料理課成果就是大家一起送給他的禮物，那節料理課沒喝完的高○高飲料還被裝進杯子，讓他帶回了家。

花音擺擺手：“那我先回去了！”

“等等！”赤司把剛才放在地上的袋子拿起來，“這是今年我去神社求的禦守，拜托你分給其他人吧。藤岡的那一份等開學後再送給她。”

花音詫異：“為什麼你還要送我們禮物？”

赤司搖頭：“這不是回禮，這是手信，就是出去玩給朋友們帶的禮物。”

花音都要被這麼複雜的禮物繞糊塗了：“原來出去玩也要帶禮物回來送嗎？”

赤司想到自己家和其他家的不同，躊躇了一會兒，不知道該不該給朋友們送手信，他并不想從朋友們那裡得到很多回禮，隻是朋友們不回禮可能會讓家長覺得很沒有禮貌而平添壓力，這樣和他送禮的初衷又背道而馳。

如果赤司再大一點，周圍的朋友們長大了，可以支配的零花錢變多，可能回禮就不再是壓力；或者到了那個時候，赤司本人也能把送手信這件事做的更自然。

他看着花音說：“這些禦守是母親買了送給大家的，我隻是去拜神社許了願。”

花音似懂非懂，很快就把這個疑惑抛之腦後，又說了一遍生日祝福後，就跑出去送禦守。

赤司拿着她送的禮物，回到家裡，把它們鎖進密碼箱。