“打個響指什麼的，隻是形式，不用那個也能辦很多事，比如說——”

哥哥手裡忽然出現了一個羊皮紙疊的六芒星。

我臉色驟冷。

“WHAT？”他學着我之前在書房裡說話的口氣來了一句。

“Nothing！”我的回答可咬牙切齒的多。“還給我！”我伸手過去搶。

“你都說NOTHING了，”哥哥收起了玩笑的表情。

“你——”我剛想說話，被哥哥一個“速速禁锢”丢了過來，以一種非常僵硬的姿勢定在了離他的沙發兩步遠的地方。

“前年冬天我回來過節的時候就已經發現你身邊四處都藏着這個，那時候我還以為是什麼小姑娘的遊戲呢，沒想到一年多了，居然你還在做這件事。連伍德都不告訴我你是在幹嘛，要不是你的魔力波動沒什麼異樣，我都要懷疑這是什麼邪惡的儀式了。”

他修長的手指慢慢拆開那張折紙，看了看上面寫着的古代魔紋，然後又看看我，喏動的嘴唇慢慢拼出那個發音。

我已經不想争辯，僵硬的勸自己把眼眶裡的淚水收回去。

哥哥的表情，從最初的驚訝，慢慢變成驚恐，最後是難以置信。他揮手解開束縛我的咒語，我把自己丢進沙發裡，弓起身子蜷縮起來，膝蓋抵着胸口的傷疤，然後把臉埋在手掌裡。這個姿勢能緩解所有不該有的情緒，我幻想，是艾德琳在幫我分擔這些。

或許是過了幾分鐘，或許是過了許久，“佐依，小佐依——”他過來抱住我。

我擦幹眼淚，爬上他的膝蓋，做了個噤聲的手勢，“噓——JUST NOTHING.”

我剛剛平複完自己的小情緒，父親就回來了，他挨個擁抱我們，然後吩咐伍德準備晚餐。“尤蘭達今晚加班，聽說三期臨床有患者不穩定，可能兩三天回不來，卡萊爾你帶一下佐依晚上的課。”

我與哥哥對了對眼神，我威脅他不許說出去。他默認一般的微微點了點頭。

我收好那個六芒星，告訴自己這件事就這麼過去了。

哥哥花了一個晚上的時間一再與我強調我的學習進度有些超前了，并且有個别科目超前的很過分。我告訴他我繼承了父親的“看書記東西跟拍照一樣快”，換來了哥哥的一聲歎息。

“我想跟媽媽一樣搞科研挺好的”我一邊寫晚上的試驗報告，一邊回答哥哥的歎息，“九歲那會兒，我……就是剛出院那段時間，爸爸覺得我應該去讀個小學，或者是夏令營、博物館參觀研學班之類的，增強一下社交，我也寫信跟你說過這件事，如果你還記得的話。但是從這兩年我做的事情來看，當時爸爸的建議真的隻是想讓我稍微放輕松一點兒。可是有媽媽看我的眼神在，我辦不到放下手上的事——還有就是因為我懶得交朋友——我想你應該明白。”

這句話，換來了哥哥更深重的歎息。

周日，我們延續過去幾個假期的習慣，天氣好的話他就帶我去附近的河堤草坪上野餐，角色扮演遊戲已經玩不起來了，隻能是哥哥唱獨角戲，一邊跟我“講故事”，一邊複習他必須學會的那些所謂“無聊課程”，說到洋蔥根尖細胞的分化的前期中期後期的時候，我終于忍不住開口問他要一架顯微鏡作為生日禮物。“我此刻開始覺得你不該去霍格沃茨，”哥哥又開始歎氣，“你去讀個什麼生命科學或者藥學、植物學的本碩博連讀挺好的。就是你魔力還是不太穩定，放在外面……我們都挺不放心的。”

我自己也不想去，但是從魔力發育期開始就從來沒有正常過的身體，讓我虧欠了很多讓身體适應和“不自覺”使用魔法的機會。關于這件事，我問過媽媽，問過治療師，也問過研究室的其他老師，解決問題辦法就是，首先一定要找一根特别特别合适的魔杖幫助我使用魔力，其次需要在一個充滿魔力因子的環境裡（比如霍格沃茨）呆一段時間——幾年，或者十幾年——讓身體和魔力緩緩融合一次，把别的小朋友七八歲魔力發育期經曆的融合過程補上。

我聳聳肩，把視線挪開。心裡默默開始盤算開學以後要帶哪些資料去學校繼續自己的工作，又要申請哪些免修。

然後，我看到兩個孩子，他們長得一模一樣，金色的頭發，藍眼睛，穿着一樣的T恤，他們繞着圈奔跑着笑着鬧着，他們之間沒有任何約束，但是就像那兩個孩子身上有跟線牽着彼此似的，他們總是知道對方在哪裡，雖然距離忽遠忽近，但是怎麼看，都是在一起。而他們的父母則是站在他們身後默默看着他們。

我一下子傻了，我忘記了哥哥，忘記了自己腦子裡還沒寫完的計劃書，我甚至忘記了自己是誰，我隻記得我應該有像他們一樣的生活。

那兩個孩子和那對父母察覺到了我貪婪而危險的目光，那對父母牽着那兩個孩子的手離開了，我也被哥哥勸了幾句，抱回家。

那天晚上我又為了艾德琳崩潰了一次，哥哥從背後抱着我，不斷的安慰我“你不是一個人，你不是一個人……我在，我在。”

我再一次覺得自己冰得就像屍體，而背後那炙熱的溫度，根本沒有辦法捂暖我。