22.

回想起來，我的高中生活仿佛乏善可陳。既無青春熱血又無愛情故事，有的隻有日複一日的學習，學習，還是學習。

作為一所私立升學名校，青葉城西具有此類學校最典型的三個特點，那就是“學費高、入學門檻高、學習壓力高”，并且學校本身是不允許住宿的。

如果一所學校踐行的是這樣的經營方案，那它所針對的客戶群體顯而易見，基本就是“家住在本地的尖子生”，而這樣的學生大部分初中時期就住在附近了。也就是說，它的校内學生成分相當固定，大部分會升到這裡的都是熟人，外人很難加入他們。

根據我個人的了解，學校内最穩定出現的三大派系是“北川一中派”“城西二中派”還有我所屬的“城南三中派。”每個大派系被分配到各個班的比例各不相同，像我就比較倒黴，我們班隻有我一個人是南三中的，其他人都是北一中或者西二中的，可以說我從一開始就無法融入他們的談話，陷入了較為尴尬的人際關系危機。

如果這時候我身上有個什麼能稍微引起話題的東西——比如說一台很貴或者看起來很漂亮的新手機——說不定能稍微打破這個僵局，讓其他人出于好奇來跟我搭話。可是我早就在對此情況有所預料的前提下婉拒了父親的好意，讓他把原先打算用來給我買這種時尚小垃圾的錢拿去買了一輛新的自行車。

作為一個從此需要每天騎自行車上學的人，買這個顯然是比買新手機更劃算的。我獲得了實實在在的生活品質提升，這可比搞好人際關系重要多了。對無情的做題機器來說，新朋友并不是必須的。

于是，在新學期開始被稱為“人際關系黃金時段”的第一周，我毫無疑問的淪為了孤家寡人。每天依然會堅持跟我搭話的，可能就隻有前座的森山同學和鄰座的及川同學。

高一第一學期，我坐在教室的最右側，也就是靠牆那列的最後一排。前座隻有森山，鄰座隻有及川，後座就是空氣了。

說是搭話，其實他們也就是每天早上跟我說“早上好”，放學時說“明天見”這種客氣的水平而已。隻能說是禮貌使然，跟他們對我的友好程度毫無關系。

關于及川，他的全名應該是叫及川徹。雖說我一開始聽他自我介紹的時候還以為是叫“透”，但是在第一節課例行的登台寫名自我介紹環節過後，這個無關緊要的誤會就被消除了。

對于社恐來說，這種場合無疑是跟地獄很接近的。不僅站上去難受，而且說完之後還八成沒什麼用，大家該不記得你還是不記得。但及川顯然不在此範圍内。

我相信那個時候班上肯定不止我記住了這個人的名字。原因無他，實在是這個人長了一張好臉。而且他說話又好聽，寫字又可愛，體格高大看起來很擅長運動，實際上也确實擅長，據說初中的時候還拿過個什麼什麼獎。

記得初三我跟香織聊天那會，好像讨論過如果将來想在高中談戀愛的話要找個什麼類型，我的回答是少女漫畫男主型。但現實裡像香織這樣長得漂亮學習好，修長苗條還擅長運動的人，我當時覺得不會存在第二個，沒想到高中剛開學我就被打臉了，看來我隻有十幾年的人生閱曆确實還太淺薄。

話雖如此，在這位男同學無時無刻不散發出他那多餘魅力的時候，我就在他身上嗅到了麻煩的氣息。這跟我一心勤勉奮鬥的校園生活目标是相違的，因此我從一開始就沒打算跟人家混熟。

他第一天伸手跟我打招呼，我朝他點點頭，然後拿了顆随身攜帶的糖往他手裡塞，直接回避了跟他握手。

好在他不是真的少女漫畫男主角，不會因為别人對他冷淡就“很好，你引起了我的興趣。”真正善于察言觀色的人在發現别人不想搭理他之後，除非是因為什麼其他原因，不然都會禮貌的保持距離。我對他察言觀色的能力表示肯定。

關于森山，她的全名是“森山環”，據說家裡是做林業生意的，成績如果放普通高中大概能算不錯吧，但是放在青葉城西隻能說是馬馬虎虎。

這孩子……我也不知道是該說她是天然呆，還是隻是單純的不會看人眼色。她對誰都很友好，整天都笑眯眯的，進門就會跟大部分人打招呼，其中當然也包括了我。

她可能是真的想跟我混熟吧。有兩三次，她問了我放學後的安排，但是在反複得到統一回答“去補習班”之後，她就不再問了。老實說總覺得有點抱歉。

如果生活就這樣持續下去，想必我肯定會跟開學時的計劃一樣，度過一個雖然無聊，但是卻非常充實的高中時代。可是看開頭有這個“如果”，你也該猜到了，不出意外是不可能的。

我在高中的行程非常固定，基本就是在家、學校、補習班這三個地方三點一線的進行活動。

周一至五早上六點二十分起床洗漱，七點前騎車抵達學校上早自習，七點半開始上早課。

中午十二點至一點半在學校午休，下午四點放學後先把自行車騎回家裡，然後坐公交車在四點半前抵達補習班門前，一直上到晚上八點順便把作業寫完，回家。

我的日程表一直穩定運行着，直到某天，我在騎車前往學校的路上偶然看到了跟自行車一起倒在地上的森山同學。

根據森山同學自己的說法，她是在騎車途中突然看到拐角處沖出來一輛摩托車，一時轉向不及才摔的。傷是沒受什麼太大的傷，隻是腳扭到了，疼得站不起來，手機也摔得有點遠，所以才會一直躺在地上。

怕還有什麼其他問題，她委托我幫她叫個救護車就走。可我這人也不是什麼魔鬼，來都來了，哪有幫忙不幫到底的道理。

救護車我當然會叫，但是在救護車來之前，我怎麼也不能讓她一個暫時喪失行動能力的女高中生自己待着。

在打過電話給班主任說明可能遲到的原因之後，我暫時留在了她身邊，給她處理了一下“把倒在路上的自行車扶起來靠牆停好”“将書包裡掉出去的東西撿回來”這種瑣事，直到救護車和收到消息趕來的森山媽媽抵達才離去。

在那之後，森山同學度過了一段需要撐着拐杖走路的時間，但是在差不多好全後，她居然毫無心理陰影的再次開始騎自行車上學了。隻是現在多了一個程序，那就是在她出事過的路口邊等我。

“高濑——早上好，我們一起走吧？”

“呃，行吧。”

我總覺得自己莫名其妙的被黏上了，但是既然人家沒打擾到我，我也不好意思對她态度很差。

于是我們漸漸交換了聯系方式，漸漸變成了會在上學和放學路上一起走并聊兩句的關系。

稍微混熟一點之後，我問過她：“你看起來也不像對人過度熱情的類型啊，為什麼那個時候這麼想跟我說上話呢？”

她一聽這個問題就露出了微妙的苦笑。

“你聽說過‘高中出道’這個詞嗎？”

“就是指升到高中了嘗試改變形象，以擺脫過去别人對自己的印象的意思吧？”

“對，我那個時候就是在做這種事哦。”

“有必要嗎？”

“我覺得有吧……嗯，你可能不太能理解。我在初中的時候，可能是因為看起來比較好欺負又沒什麼朋友的關系，經常被一些受歡迎的人呼來喝去。雖然心裡總想着‘啊這個家夥好讨厭，我不能拒絕她嗎？’這種話，但是因為害怕反抗會被報複，所以一直忍耐到了畢業。”

“這樣啊……”

“對，所以開學第一天看到你平等的不給大家面子的時候，我就覺得‘這孩子好帥啊，她完全不在意後果嗎？’然後就開始想跟你說話了。”