2.18

玩家們沉重的考慮了一下這個問題，最後決定由疾風利用性别優勢邀請主人公去上廁所，雖然男孩子結伴去上廁所聽起來很奇怪，但是人這一輩子怎麼能不為好友一起去上一次廁所！

已經想好了PUA詞彙的疾風清了清嗓子。

然後他注意到了吉野不太對勁的眼神。

玩家們很少會注意NPC的心情，除非這名NPC是任務目标。

而吉野順平作為男主人公，更是早就被玩家們從上到下的用眼睛掃描過。

所以疾風絕不會看錯，他現在在恐懼。

——吉野看的到咒靈？

這種超出常理的視野隻意味着一件事，疾風在新手副本的基礎課的時候被老師啰嗦過至少三遍：吉野順平有着涉入這個危險的天賦。

難道他被壞朋友選中并不是對方的一時興起？

天神教的目标會不會也是他？

不對。

這個想法不對。

他們早先就猜想過水樹老師的問題，所以如果是順平的話，這位醫療室老師自己就做得到這件事，不需要她倆廢物玩家。

肯定還有什麼線索被忽略了。

疾風覺得現在的線索已經亂到了把他的腦子攪成了一團漿糊，他索性不想了，轉頭拍了拍順平的肩膀。

“順平啊，”他語重心長，“我們都是朋友了，今天我告訴你一個秘密。”

“什麼？”

在主人公下意識的回答後，是疾風的斬釘截鐵，“其實我和妹妹都是被選中的孩子。我是魔法少男，她是魔法少女。我們是拯救世界的雌雄雙煞，每天不上課的時候都在變/身打怪物。”

吉野：……

“啊？”

迎着内向主角的目光，以及忽然之間朝着他沖了過來的咒靈，他有些慌不擇路的試圖在身上尋找着能夠使用的武器。

好在最後一刻，他總算摸出了自己的武器。

——他的褲腰帶。

他發誓他聽到了秋凝月不由自主的笑聲和主人公不解但試圖忍住的笑聲。

還沒辦法不通過媒介輔助使用咒術的差生在這瞬間下定了決心要把無媒介施法提上日程。

然後就是他單方面的虐菜了。

秋凝月深度懷疑這重重的力道裡飽含着他對于丢人的怨氣。

*

“所以你們其實是……”聽得出來吉野的口吻中帶着某種遲疑，“魔法師？”

“你要這麼說也不是不可以，”回答問題的是秋凝月，“我們确實會類似魔法的手段，并且我們有在專門的學校上過課。”

“那你們怎麼會到我們的學校來？”

敏感的主人公意識到了問題的關鍵。

兩個其實頂着反派身份的玩家對視了一眼，“其實我們是來潛伏做卧底的。”

他們異口同聲。

“有一個壞蛋教派，具體名字我就不說了，”疾風移花接木的開始描述，“他們作惡多端無惡不作，我們的上級打聽到近期他們派人潛入了這所學校，似乎想要做什麼壞事，所以我們臨危受命，也同樣僞裝成了學生潛入了進來，想要阻止他們的陰謀。”

他們描述的同時也注意到了吉野亮起來了的眼神。

這個年紀的孩子永遠抗拒不了什麼責任啦拯救世界啦魔法啦組織啦冒險啦。玩家們自己也是這個年紀過來的，對于這個年紀的中二通病再清楚不過。

“吉野順平。”秋凝月鄭重的說，“你有天賦，你看得見怪物。”

“我們懷疑，你有可能正是那些人的目标之一。”

所以來他們的學校吧。

他們缺學生啊！

超級缺的！

*

玩家們東拼西湊的說了很多東西，最後絕殺的是秋凝月的提問句。

“魔法，”她說，“你想學嗎？”

*

這個時候秋凝月就感覺自己能理解了為什麼遊戲要強制性的壓着新玩家們過一遍新手副本。

這真的很方便玩家們的好為人師。

吉野順平是一張白紙，白紙意味着他們在咒術這方面可以裝逼可以胡說八道可以張冠李戴可以移花接木。

反正他沒聽過這個新世界的任何事。

至于咒術方面……他們自己就是咒術應試教育的受害者，教書育人不會，難道還不會模仿老師嗎？