當初雙V1打明治大學，赤葦之所以可以進場，那是因為有晝神這位爺給赤葦開權限；而如果要雙V1的隊長及川來細講的話，雖然他口中都調侃赤葦是“代理經理”，但是經由及川簽字的名單上、赤葦的那一欄，其實是填寫無權幹涉比賽的助理教練身份。

至于雙V1跟明治打的那一場，和現在赤葦他們和京都大學打的這一場，雖然都是國體的正式比賽，不過，鹫匠教練給木兔開權限的可能性是零，不說别的，鹫匠教練沒把木兔這家夥直接踹出賽場，還容許他亂對自己的球員動手動腳，已經是恩赦了。

鹫匠教練把首發名單重新填寫了一遍，隊長夜久簽過字以後，把名單傳給運動防護員簽字。

運動防護員簽完字了，把名單交還給夜久。接着，防護員蹲下身，邊拉開自己的運動包包拉鍊，邊問赤葦，“同學，你還要上場打比賽嗎？你如果還要上場打，我們上場打比賽的包紮手法，和場下休息調整消腫脹的包紮手法是不一樣的。”

赤葦看見木兔挪到了自己的旁邊，木兔伸出自己的右手給防護員檢查，應聲，“老師，我還要上場打比賽。”

“赤葦！”木兔貼了過來，“應該是讓老師評估你适不适合繼續打比賽吧！？”他又剛好瞥見目不斜視的白布路過，木兔正想大聲說些什麼，突然意識到自己是偷渡進賽場的，隻好放低音量道：“白鳥澤的二傳，決勝局麻煩速戰速決啊！”

白布的回應傳了過來，“打比賽不可能不認真吧。”

防護員把赤葦手指上先前救急的白貼拆了，他問：“同學，你是打什麼位置的？”

“二傳。”

“二傳嗎，呃這樣的話，同學，我得先提醒你一些事情，因為你扭到的位置是中指。通常，我們除了大拇指和手腕，可以各别包紮以外，其他的四指，我會讓你的其他手指，去做一個支撐，但相對的，以你扭傷的中指舉例，你的無名指去支撐你的中指了，你的手對于球的靈敏度一定會降低，如果你是打攔網，我會覺得沒有問題，但如果你是主攻手或是二傳，我認為你可能需要再三斟酌，要不要繼續上場打比賽。”

木兔的手攬上了赤葦的肩膀，“這麼說起來，主攻手包球要三指，二傳托球要八指，赤葦的手那樣，的确不太好去處理球。”

防護員從包包裡摸出白貼、肌貼和輕彈，依序擺放在地上，“沒錯，我比較擔心這位同學在修正托球的時候，很可能會因為手指經過包紮，導緻觸球的面積受力不平均，被主審裁判抓二次連擊。”

“真的隻要有一點點的受力不平均，就會被主審裁判比二。”防護員又小聲地補充了一句，“你們的對手粉絲基數很龐大，主審裁判的質量肯定是最頂級的那一款。”

防護員說完了，木兔立刻問身邊的赤葦，“赤葦！你有沒有在聽？”

赤葦察覺木兔前輩貼得更近了，很快說：“木兔前輩，我有在聽。”

“關于二次連擊，我會小心的。”赤葦沒有把自己的手伸回來，“老師，用白貼。”

木兔：“……！”怎麼辦，自己的後輩超級固執！

雖然防護員不知道為什麼，這兩位一定要黏在一起這樣講話，但這并不妨礙他分辨得出來，有話語權的應該是眼前這位打二傳的同學。防護員抓起地上的肌貼，放回包包裡，拿起白貼開始撕，“為了方便同學你等一會兒上場打球比較順，等白貼固定好你的手指以後，我會再用輕彈貼布去纏繞住你的兩指。”

不同于白布借給赤葦的白貼，防護員使用的這一款比較細，比白布用的那種更好撕一點，但要撕比較多段。而在防護員處理赤葦的手的時候，場上的比賽也開始了。

NSTC的首發陣形，改成了前排從左到右是星海、宮治，白布；後排從左到右則是尾白、古森，佐久早，赤葦邊關注賽局的同時，還順便記了防護員是怎麼包紮的，因為赤葦大部分不是扭到手腕就是扭到食指，真的比較少扭到中指。

“同學，你自己纏完白貼之後，是不是有做一個确認有沒有壓緊實的動作。”防護員邊纏白貼邊說，“我光是看你的手指，我就覺得你壓的時候好痛啊，你還挺會忍耐的。”他說着話，又拿起地上的輕彈準備纏，“這個時候你就要問，手指什麼時候好了對吧？事實上，沒有壞，你可以一直上場打比賽，但是就會一直痛而已，建議還是多休息，畢竟你們後面好像還有很多場比賽。我剛才在路上，大緻翻閱了晝神同學傳給我看的，你們這幾日打的賽程，這場BO3如果打赢了，你們下一場要交換賽區，跟Ａ賽區的勝者組打BO5，赢了就可以進入淘汰賽跟十二支種子隊打了。”

防護員手上的動作沒有停，他擡頭看了一眼木兔，好奇地開口：“同學，你是這位打二傳的同學的前輩，是吧？那你可能要多勸勸這位同學了。”

“是啊。”木兔回答，“不過，赤葦都不聽我的話。”

“……”赤葦瞥了一眼電子計分闆上的比分，目前是2:4，京都大學領先，赤葦說：“木兔前輩的建議要是有用的話，我會聽的。”