這下子換到那頭沉默了。

孫凝說道：“我想問你一點事情。”

那頭的人很明顯語氣都變了：“是……是嗎？老師有什麼事情要問我？”

社會鞭打過後的人，還是變得溫順和體面了。

孫凝道：“李豪的事情，你知道多少？”

那頭的人明顯變得尴尬了，屬于那種有效來緩解尴尬的成年人處理方式。

隻是尴尬，并沒有内疚之類的情緒。

“孫老師，當初的事情是我們幾個對不起你。”對方的對不起說得也如此容易和輕飄飄。

“對不起什麼？”

那頭又不說話了。

孫凝說道：“這麼多年過去了，如果我當年對你們真的太嚴格了，那我也受到懲罰了，我有知道真相的權利。”

“你現在也是成年人了，你覺得我當年錯了嗎？”

“你現在說出來，對你也沒有任何傷害。”

那頭的人這才故作輕松地地說道：“當時李豪其實就是想跟你開個玩笑，吓唬吓唬你。”

他語氣中帶着中年男人會有的那種大事化小的熟練。

“後面的事，也是意外，我們也難受了好久。我高考因為這個事情也考砸了。”

他們一個玩笑。

一方丢了命，一方背上了人命。

孫凝并沒有覺得多輕松。

她整個人靠在了辦公椅上，有種靈魂上的疲憊。

這就是她過去想要但是都不敢想的真相。

其實一直都有人知道。

那頭的人還在解釋：“當時年紀小不懂事，沒有理解老師的苦心，現在我自己有孩子了才知道當年有多蠢。”

孫凝沒有說話。

那頭還在說，仿佛迫不及待的一定要表現出自己現在變得成熟穩重了。

孫凝又問了一句：“你們這個計劃趙老師有參加嗎？”

那頭的人道：“趙老師沒有參加 。”

孫凝又問道：“你們是怎麼知道我大學讀的哪個學校？”

“趙老師說的。”那頭的人說道。

“我以前教的學校和我以前學生成績也是趙老師說的？”

那頭給出了肯定的答案。

孫凝突然意識到了一個問題，道：“趙老師如果沒有參加你們的計劃，遺書怎麼會在他手裡？”

“我們也不知道，本來那個遺書應該是由我們拿去給校長，走的時候忘了。”他一邊說一邊回憶又想起來了：“當時我們下樓的時候遇到了趙老師。跟趙老師說了，李豪要自殺的事情。”

“應該就是那個時候趙老師上去勸李豪，拿到了遺書。”

而這個時候她的手機響了一下，她打開沒有顧及還在通話，打開了信息。

李尋發來的。

“老師，我越想越覺得李豪可能是趙老師親手殺死的。”

這一套組合拳下來。

孫凝完全沒辦法把李尋當做普通高中生看待。