三年級的孩子不像一年級那麼好管教，他們已經開始有自己的思想了，不完全服從老師的管教了。這是獨立意識開始展現的标志，原本是一件好事，但前提是，他們需要在此基礎之上約束好自己的行為規範。否則，這種獨立意識非但不能為他們的身心發展起到積極作用，反而會成為老師課堂教學的最大障礙！

我一時間萌生了再也不帶這個班的心思，但是轉念一想，難道就因為這個理由要當逃兵嗎？一定得這麼毫無成就的逃跑嗎？更何況孩子們變成這樣，難道完全是他們的錯嗎？和我這個負責管教的老師一點責任都沒有嗎？

我不得不承認一點，孩子們變成這樣，我這個廢物老師一定是最大的責任人，我不能把責任全部推到孩子們身上，更不能因為管教失敗，就不負責任的把這幫孩子棄之不顧，自己逃跑。

我決定迎難而上，明天上課好好置辦置辦這些小土豆們！

今天中午放學的時候偶遇了A班班主任，真是來得早不如來得巧，我好一通告狀，在班主任面前細數了孩子們的種種惡行。班主任說會好好管教這幫小土豆們，讓我放心。

告完狀，我心裡總算舒坦了一些。希望和班主任溝通後，班裡的紀律能好起來，但是根據我的經驗來看，這幾乎是不可能的。還得我自己狠下心來置辦他們才行。

不過馬上小土豆們要期末考了，音樂課估計也上不了了。已經有老師把我下一周的課全部預定了，讓我做好長期‘生病’的準備。難怪我小時候一到期末考試音體美老師就感冒生病，原來是這樣！

其他沒什麼大事，結束。