二十

課間。

趙徵與謝熙雯座位相鄰，她好似完全忘了早上那點小小的不愉快。有一搭沒一搭地向同窗搭話。

她思緒跳躍，話題很快從上堂課偏移：“丹頂宜承日，霜翎不染泥——熙雯可知道這是出自哪裡？”

謝熙雯看她，趙徵一臉無辜，仿佛是真心向她求教。她正要開口作答，卻聽旁邊一道聲音弱弱地道：“劉夢得的鶴歎。”

這邊二人皆循聲看去，趙徵先開口贊道：“方娘子好學問。”

方曉月是個羞怯的小姑娘，聞言紅了臉，忙道：“不敢。不過家父喜唐詩，我跟着多讀了些罷了。”

京兆少尹方大人人如其姓，生得方正到堪稱有些粗曠。趙徵與謝熙雯此時都不約而同地在腦子勾勒出那位方大人搖頭晃腦讀詩的樣子。趙徵忍俊不禁，謝熙雯看她一眼，在心下自省：怎可以貌取人。

謝熙雯心中愧疚，主動向方曉月搭話：“方大人既喜唐詩，想來該是贊成朝廷以詩賦取士的？”

“不。”方曉月說話聲音很輕，“爹爹在家常說詩賦不近治道，逐場去留之制當廢。”

所謂逐場去留，便是指科考第一輪先看詩賦，并當場淘汰詩賦不合格之考生。這制度自李唐起便是如此，近來朝中也确有反對之聲。

隻是不想方少尹竟是反對派的，趙徵若有所思。無他，不過方大人出身不高，得以高中乃受惠于秦太傅著書講學，而秦太傅卻是有名地贊成詩賦取士。弟子公然駁了師傅，當今以孝治國，方大人倒是膽大。

“想什麼呢？”

移清殿裡鄭賢妃親自為他們父女布菜，二人卻皆是一幅心不在焉的模樣。她脾氣也上來，扔了筷子氣道：“一個個的，不想吃便别來糟蹋我的東西。”

父女二人都回過神來，趙徵先老實道歉：“阿娘莫氣，是兒不對。”

這倒比賢妃動怒稀奇多了，賢妃将她上下打量個遍：“今日吃錯藥了？這般老實。”

趙徵讪笑：“阿娘說的哪裡話，兒一向聽話。”

“少來。”賢妃朝她翻了個白眼。

皇帝看她母女二人拌嘴，面上也露出幾分笑來，問趙徵：“可是女學裡出了什麼事？”

“無事，隻是老師這回留的課業有趣，要我們論以詩賦取士之利弊。”

趙徵答得坦蕩，賢妃卻忍不住多看了皇帝兩眼。好在皇帝依舊是幅慈父模樣，道：“這争論向來有之，你作何想？”

行了。鄭賢妃徹底放下了筷子，這飯是不用吃了，她憋着氣，索性專心聽起了他們父女的對話。

“兒覺得詩賦取士，古而有之。唐之賢臣何其盛，多出自進士科，少見明經出身的，此其一。二則詩賦也不全看人文采，破題用典亦需考生熟讀史書五經，本就含括了經義。”

趙徵頓了頓，看了眼皇帝，繼續道：“三來近日朝中黨争愈烈，詩賦尚有标準，聲病對偶中高下立判。可若是經義策論，卻極看考官之好惡。學派亦是黨派，長此以往恐怕朝中更難得安甯。”

她是皇帝唯一的孩子，還是老來得女。自幼得帝王親自教導，在皇帝面前從來坦誠。隻因趙徵很清楚，她所有一切都拜父親所賜，且她在父親心中沒有威脅，便無需掩藏自己的才智。

可到底從未正經在皇帝面前談過朝政，還涉及了頗敏感的朝政，她忍不住有些忐忑。

皇帝眼中複雜，他看向自己的獨女，道：“你所言在理，若我來判卷，定為甲等。”他話音一轉：“可若是你老師，你這篇到此卻絕不會是她所最喜。”

趙徵的笑凝在臉上，不甘心地問：“為何？”

“你當知當今朝上，最支持詩賦取士者是誰。”皇帝隻點撥她，“你道秦太傅又是為何覺得詩賦取士方為上解？”

*

“經義為術，詩賦為道。”

“朝廷取士，所求乃治世之材。妄求以經義通庶務，此不能為也。”

此後五日的課，秦蘭都隻任學生自行讨論，她自己則幾乎不說話。方才說話的正是謝熙雯。

“九娘也道是求治世之材，不能以經義策論通庶務，難道能以詩詞試帖通庶務嗎？”方曉月鼓起勇氣，聲音雖弱，言辭卻頗犀利。

“中進士者，皆是将來的朝廷官員。若這些官員連地方米價，虛稅實稅都不清楚，卻隻會做錦繡文章，那有何用？”

“可這些，通過經義策論也難考。”謝熙雯答得認真，“兩害相較取其輕，經義考題太死闆，容易投機取巧，難試真才實學。”

“那便加題！”方曉月不善言辭，“加些，嗯，時事案件叫他們來判...”她越說聲音越小。

“雯娘、曉月。”秦蘭打斷她們，先問：“京中米價如何？”

二人對視一眼，方曉月答道：“約莫每石七八十文吧。”

謝熙雯低下頭，羞愧道：“學生不知。”

秦蘭又問：“我朝開國以來，進士科詩賦題目多出于何？”

“開國時多與兵戎有關，如太平年間《訓兵練将賦》；後多禮樂刑政、典章文物，如《今樂猶古樂賦》《志在春秋賦》等等。”

這次輪到方曉月紅臉。

秦蘭溫和道：“有些話你們父母說得，你們卻說不得。隻因他們或親身為官、或親眼目睹從而有感。而你們所見所聞卻隻是他們的‘感’，隻見有感而發，卻不細思為何有感，一切不過空談。”

“要談詩賦取士還是策論取士，若連究竟如何取——何為進士科的詩賦、何為策論都不知，利弊又從何談起呢？”