“噔噔蹬蹬”老師自己給自己配音，掏出一個小号的蝴蝶面具。

“如果你害怕的話，你就帶上這個蝴蝶面具，你就是一個小蝴蝶，沒人知道你是誰，這樣，你是不是就不會那麼害怕了。”

方雨看着眼前的蝴蝶面具，沉默着不說話。她不敢伸手，但是她的眼裡透着一絲渴望。

老師把面具塞到方雨的手裡，“你可以試試呀。”

方雨帶上面具，蔡娴幫她調整好位子。然後又幫她穿上蝴蝶背飾。

老師“那邊有個鏡子，我們過去看看吧。”

三個人來到鏡子前面。方雨看着鏡子裡的自己，蝴蝶面具加翅膀，配合上她漂亮的裙子。她好像真的變成了一隻小蝴蝶。

老師“在别人眼中，你就是蝴蝶。蝴蝶很勇敢的，它不會害怕人。你是一個勇敢的小蝴蝶，是不是。”

另一個小女孩從旁邊經過，看到方雨的蝴蝶面具，停住了腳步“哇，蝴蝶面具。”眼神裡全是羨慕。

老師又掏出一個蝴蝶面具，對着那個女孩說“想要嗎？”

女孩點點頭“我想要。”

“那你要幫老師一個忙哦”老師指指方雨“這個小蝴蝶很孤單，你和她一起玩好不好？”

女孩帶上面具，她一隻手上下擺動，另一隻手拉住方雨的手“啦啦啦，我也是一個小蝴蝶。我們一起去飛吧。”

方雨的另一隻手抓着蔡娴的手，想玩，又不敢去。

蔡娴“小雨點，媽媽和你一起好不好。”

或許是對擁有玩伴的渴望，又或許是母親經常念叨希望她能不要害怕陌生的小朋友。

方雨擡頭對着蔡娴說“媽媽，我現在不是小雨點，我是小蝴蝶。”

蔡娴“對不起，是媽媽弄錯了。可愛的小蝴蝶。”

女孩拉着方雨，方雨又拉着蔡娴。

老師又出現了。這一次，她拿出了2跟蝴蝶魔法棒。

老師“小蝴蝶們，想要魔法棒嗎？拿上魔法棒你們就是蝴蝶公主了。”

女孩“我要，我要。”

方雨“我，我也要。”

老師将魔法棒遞到方雨的面前。“魔法棒可以給你們，但是老師有個條件”她指着一邊的椅子，“你媽媽很累了，讓媽媽去那邊坐着，可以嗎？”

方雨猶豫了。陌生的環境。她不敢放開媽媽。

老師“你是一個勇敢的蝴蝶公主，對不對？”

蔡娴“媽媽就在那坐着，好不好。”

方雨依舊在猶豫，但是蔡娴感覺到她有點意動，她發現方雨的手幾次想松開她，去拿魔法棒。

蔡娴手腕微微一轉，抓着方雨的手拿住了魔法棒。

蔡娴“媽媽就在那邊坐着，小蝴蝶不回來，媽媽就不走開，好嗎？”

方雨終于點點頭“好。”

在方雨的注視下，蔡娴找了一個椅子坐下。

女孩也拉着方雨遊玩。方雨時不時地回頭查看蔡娴是不是還在原地。每一次，她都發現蔡娴微笑地看着她。

她回頭的間隔時間越來越長，慢慢地融入到周圍的孩子們裡。

老師依舊穿梭在孩子們之間，引誘一個個家長到一旁休息。

從那天開始，方雨畫畫課取消了，但是又多了一門話劇課。

蔡娴發現，隻要方雨帶上面具，微微引導，她就會模拟到面具的角色中，變得活潑開朗，但是一摘下面具，又會恢複膽小畏縮的狀态。

蔡娴終于松了一口氣，她找到了治療方雨的那個契機。在蔡娴的慢慢引導下，方雨的自閉漸漸消失。随着她慢慢長大，幽閉恐懼症也漸漸好轉。

蔡娴引導着方雨慢慢長大，方雨也漸漸變的開朗，獨立。

方雨最喜歡在舞台上表演話劇。

她喜歡扮演女主角，因為總會有一個英雄的男主角來救她。

她說，她長大了想當個明星，拍電視劇給别人看。

無意中，她的愛情觀有點長歪了。