“安靜！安靜！安靜！！！”

講台上，林予安拿起那把教尺用力砸向講桌桌面，“啪嗒啪嗒”的刺耳聲響下，林予安嚴肅的提醒混入其中，傳遞出一種無形的壓迫力。

本來還叽叽喳喳交頭接耳的學生們在這股無形震懾下立馬條件反射一般閉上了嘴，并迅速調整成了端正的坐姿。

林予安雙手撐在講桌兩側的桌沿上，咳了兩聲清了清嗓，低垂的眉眼緩慢擡起，一改剛才的随意散漫，變得一臉嚴肅。

“課堂紀律是什麼，你們陸老師難道沒有教過你們嗎？上課鈴已經響了有十分鐘了吧，寶貴的上課時間因為你們無畏的好奇心浪費了十分鐘，現在隻剩下半個小時的上課時間了，你們還要繼續讨論我像哪個明星這種沒有意義的事情嗎？”

這突然的嚴厲不僅讓底下的學生們正襟危坐起來，也讓站在一旁的陸行之都下意識地站直了些。陸行之根本沒有預料到，林予安會抛開剛才學生們對他的議論，把開場的重點落在了強調課堂紀律上面。

在此之前，因為陸行之并非學校的正式教師，所以上課時幾乎不會刻意去強調課堂紀律，偶爾有調皮搗蛋的學生，他也不會過分說教，隻是會溫柔說上那麼幾句，所以效果甚微，被說的學生也隻是會收斂那麼一些，并不會像現在這麼乖巧。

林予安說完那那一席嚴肅的話後，音樂教室裡面陷入了一種詭異的靜默。

講台下面的學生，一個個都被他這突然的操作吓成了一臉懵逼和緊張的小苦瓜，甚至連眼神都有些躲閃。

看着課堂紀律得到重整，林予安神色緊繃的神色這才有所緩和：“既然大家都遵守紀律坐好了，那我們開始上課……今天的内容是……”說到這裡，他停了下來，因為他并不知道今天的内容是什麼，于是偏過頭看了一眼陸行之。

“……”陸行之意識到林予安的視線，趕緊上前兩步湊在他耳邊小聲道：“《遠行》的副歌部分。 ”

林予安聽完，順着剛才沒講完的話接着道：“接着上次的學習，今天我們來學習《遠行》的副歌部分……不過因為譜子的改動，我們今天可能要把前面的部分重新學習一下。”

話音一落，學生們立馬瞪大了震驚的眼睛，但又忌憚于林予安剛才的嚴厲，雖有不解，也不敢當場問出，隻能老老實實繼續保持端坐的姿勢。

“好了，首先我們先來複習兩遍上節課的内容，不過在複習之前，我們需要做什麼？”林予安在學生中掃視一圈，問道：“你們有誰知道該做什麼嗎？”

學生中又迎來了一陣沉默。

“沒人知道嗎？難道你們每次唱歌前，都是直接開唱啊……不需要做些準備活動嗎？”林予安一點一點引導着，“比如說吼兩聲之類的？”

提醒到這個程度了，學生們立馬明白了過來，異口同聲回答道：“老師，要開嗓！”

林予安滿意地點頭：“這就對了，所以趕緊的，我們來開個嗓子吧！”

雖然林予安平時唱歌前也不會注重開嗓這樣的事情，但小孩子在開始學習唱歌的時候，這些環節卻是不可忽略的，因為這對保護他們的聲帶有着十分重要的作用。

随後的課堂時間上，陸行之全權将教學工作交給了林予安，他則是充當着一個助教的身份，站在一旁偶爾遞個東西啥的。

隻是令人意外的是，他本以為這堂課會很艱難地進行，卻不想随着課堂的深入，學生們從一開始的緊張不安，漸漸放松了下去，并且在林予安的引導下，學習的熱情較之平常不減反增，而且進展也比平時更好。

林予安身上好像好像有一種無形的力量，能夠讓那些平時喜歡開小差的學生不自主地被他牽引着走。那些在他修長手指下跳動的琴鍵，那些别出心裁的小心思，以及對音準的把控和氣息的調整，讓學生們漸入佳境。

不到三十分鐘的教學時間裡面，林予安已經将那首更改過的副歌部分過了一遍，而且因為是逐字逐句地摳細節，僅僅隻是過了一遍，學生幾乎已經掌握了整首歌的唱法。

這樣的教學效率，讓平時總是苦手于讓學生們燃起學習熱情的陸行之羨慕不已。

雲霧鄉小學浸在熾烈的陽光中，日光一寸一寸透過窗戶溜進教室，林予安在最後一個延長音結束後驟然收手，懸在半空的指尖瞬間染上一層金色的光芒。

隻是，彈奏結束後，他并沒有讓學生們随着伴奏的停下而收聲，而是過了兩拍才做出了讓學生們停下的手勢。

那個細節并不是譜子上的标注以及，而是林予安的一時興起，但這個一時興起在陸行之聽來卻是點睛之筆，瞬間讓這首改編過的歌達到了一個新的境界。

離開鋼琴伴奏的童聲清唱，即使氣息不夠，音準淩亂，卻完美演繹出不同人對那場春天的期盼。