男孩偷偷把冰糖葫蘆外面的糖漿扔進一個塑料袋裡，然後咬下一顆山楂，聽到桑柔的話，男孩含糊不清的說：“你是不是傻子？映姨不工作的話，她就沒錢了，沒錢了怎麼養你？你怎麼上學？”

女孩看着男孩，表情茫然。

秦麗拍了兩下秦霄腦門，轉頭安慰女孩道：“因為要給桑桑最好的生活，所以媽媽才會努力工作。”

女孩認真的說：“桑桑不想要最好的生活，桑桑隻想要媽媽。”

秦麗對女孩的話一笑而過。

這個世界上，雖然并不是所有的父母都愛自己的孩子，但是愛自己孩子的父母，總是希望在自己能力範圍内給孩子最好的。但也因此，失去了不少陪伴孩子的時間。

葉映有能力，也有魄力和膽識，怎麼可能甘心平庸一輩子呢？不管是為了桑柔更好的未來，還是為了實現自己的價值，葉映都必須走這一趟。

桑柔愣了愣，看向女孩。那是她小時候。再看向男孩，那是秦霄小時候。

男孩手裡拿了根冰糖葫蘆，但桑柔知道，秦霄是個不能吃甜的人，不過秦麗嗜糖。

畫面跳轉——

秦麗指着桑柔的作業，說：“桑桑，你寫字很認真，不過這個字需要改進。”

桑柔不會連筆，每個字都是一筆一劃的寫，寫的又慢又生硬。學校測試的時候，一張試卷，四面，别的小朋友都寫完了，她才寫到第三面一點。

秦麗指出過她的問題很多次，隻不過她隻能記個一兩天。時間稍微久一點就忘了。

秦麗把這個問題告訴了葉映。葉映看着桑柔，表示自己知道了，讓秦麗不用管這個問題。

桑柔小學的時候是沒有晚自習的，葉映就把人送去學舞蹈。有空的時候，葉映就去接。沒空的時候，葉映就會委托秦麗去接。

桑柔的舞蹈課是從六點上到八點。

秦麗跟她說了這個問題後，葉映把文件帶回家裡辦公。當時，她們還沒有大别墅，房子占地面積不算大，三室一廳，一間房間被用來做書房，靠窗位置留給桑柔寫作業，靠門位置留給葉映看書。

葉映把自己的椅子移到桑柔旁邊。葉映手裡拿了一本筆記本，手寫策劃案，草稿。

桑柔對葉映一向敬仰。寫作業的時候，偷偷瞥了葉映在幹嘛，然後，發現自己看不懂，好半會，她輕聲詢問：“媽媽，你在幹嘛？”

“寫策劃案。”

“什麼是策劃案？”

“企業策劃書是指一個企業為了更好的實行企業的下一個目标所做的策劃。這個策劃包括企業對自身在發展過程中可能遇到的各種風險的預測以及其應對這些風險所設定的各種預測。”①

桑柔眨了眨眼，沒聽懂。

葉映摸了摸她的頭，笑着說：“聽不懂沒事。”

很多年沒有手寫過這麼長的文章，葉映寫的走點手酸。字體也從一開始的僵硬潦草，逐漸變得正常漂亮。

桑柔寫完作業之後，就一直在盯着葉映。她特别喜歡媽媽在身邊的感覺，心安又滿足。

盯得久了，桑柔有些犯困。她開始轉移注意力，從葉映的臉上轉到葉映寫的方案。好多字詞她都不認識，桑柔眼眸黯淡。

葉映一連在她旁邊寫了三四天。桑柔的注意力從其他方面轉到葉映的字體上。然後，她開始對比自己的字和葉映的字，一步步模仿。

她喜歡葉映的字，在葉映最終寫完方案的時候，桑柔詢問：“媽媽，你這是什麼字體？”

終于問了。

葉映心裡松了一口氣，勾唇一笑，不緊不慢道：“行楷。”

葉映的字體是在行楷的基礎上逐漸演變成自己的風格。

桑柔眼睛亮晶晶的，側身抱着葉映胳膊，撒嬌道：“我喜歡媽媽的字。我要練媽媽的字。”

“行，”葉映輕笑，捏了捏她的小臉，說，“先放開我，我去給你拿字帖。”

小桑柔還不知道什麼叫作蓄謀已久，一臉喜悅地看着葉映，屁颠屁颠地跟在葉映身後。葉映在自己桌面上拿了幾本字帖，有正楷，行楷，小楷，草書。

葉映：“你看看喜歡哪種。”

小桑柔興沖沖地翻看，最後拿起那本行楷，翻來覆去好幾次，好像在确定什麼。

桑柔拿起那本行楷，委屈地看着桑柔：“跟媽媽的字不一樣。我喜歡媽媽的字。”

“……”葉映看着她，沉默了幾秒。或許在這一刻，她大概能知道桑柔的心理活動了。

喜歡她的字不是因為覺得她的字好看，而是桑柔喜歡她，繼而覺得她的字好看。說白了，是愛屋及烏，盲目崇拜。

看着桑柔清澈的眼神，葉映閉了閉眼。罷了，橫豎把她那醜字掰正過來就可以了。

葉映笑，“你先練這個，練久了，就可以跟我的字一樣了。”

桑柔遲疑：“真的嗎？”

“真的。”

桑柔眼珠轉了一下，又問：“那媽媽的草稿可以給我嗎？”

葉映一頓，“當然可以。”

一聽這話，桑柔抱着練字貼跳了起來。葉映看着她，眼裡流露出滿滿的笑容。

好一會，小桑柔才不好意思地停下來，矜持地開口：“我太興奮了。”