誰知道面對的是這麼個場景，丢臉，太丢臉了。

孫尚偉主動問道：

“你們隊長呢？”

這次還是戚容容主動回應，并指向另一個方向的練習室，“隊長一個人編舞去了……”

“溫柯編舞？……”驚異同時，訝然笑出聲來的是導師林憶如，“她不會以為自己上次比賽的時候舞蹈方面有了一點點進步，自己就可以一步登天了吧？”

林憶如本來就是舞蹈方面的導師，她堅信的是舞蹈經驗論而不是天賦論，所以覺得溫柯的選擇完全就是拿全隊人的命運開玩笑。

其實林憶如的想法也沒錯。

好的舞者都是基本功紮實的。

像溫柯這種沒太多基礎的，能夠跟上其他隊員的節奏就不錯了。

她直接挑戰高難度的編舞，就跟一個還在學數數的小孩子突然就說要去參加奧數比賽一樣，讓人不能理解。

沖動說出要編舞的溫柯，一個人呆在練習室裡，也挺想給自己一巴掌。

她腦子裡有兩個小人在互怼，一個說：

“叫你逞能，叫你做事情不深思熟慮一點，現在大條了吧？”

另外一個在抗争。

“什麼都要深思熟慮？深思熟慮完黃花菜都涼了。一個字，就是幹，怎麼着？還能比大家眼睜睜的看着自己失敗更差？”

一個又說，“那也得量力而行吧？”

另一個則說：“哪有什麼量力而行，盡力而為才是關鍵吧，迎難而上，沒什麼不可能的。”

争來鬥去，最後終是後者占了上峰。

等孫尚偉、王希倫、林憶如一行來到溫柯所在的練習室時，溫柯已經糾結結束。

雖然糾結本身不能像系統一樣，給溫柯點亮某個技能點，但改變了她做事的态度，也強化了她的行事法則，讓她不願去考慮事情本身的風險和難度，隻想盡自己所能做但極緻。

在編舞這件事上，溫柯的思路很簡單。

她回顧了給自己留下很深記憶的舞蹈，發現好的舞蹈都會說話，或是講述一個故事，或者每個動作都帶有情緒。

要讓動作有情緒，溫柯自認沒那本事。

所以，溫柯能選擇的隻有将舞蹈動作包裝出來，讓大家跟着舞蹈來聽歌、理解歌曲。

要包裝舞蹈，說難很難，說容易也容易。

難，自然是難在統籌。

服裝、道具、燈光以及動作，怎麼樣圍繞主題，做出合适的效果，又怎麼讓所有的團隊成員都在合适的位置發揮各自的作用，都需要很強的規劃能力。

而說容易，是因為歌曲确定的情況下，包裝總歸是有方向的，這個還真不一定需要本身舞蹈基礎多麼強，腦子好使更關鍵。

“你這是在做什麼？畫花嗎？你知道什麼是編舞嗎？？”

溫柯找了紙筆記錄想法之際，幾位導師突襲成功。

第一個對溫柯發出質疑的，依然是一開始就覺得溫柯自不量力的林憶如。

溫柯連舞蹈動作都沒撸就在紙上寫寫畫畫的行為，坐實了林憶如覺得溫柯就是瞎胡鬧的猜測。

溫柯對這個之前投票環節就給自己玩心眼的林老師，真是沒什麼好感。

所以她幹脆當作沒聽到林憶如的話，轉頭向其他導師打招呼。

“你這是畫的舞台效果的一些想法？”另一頭拿起溫柯“鬼畫符”的王希倫，同樣沒有理會林憶如對溫柯的刁難，而是頗有興緻的問道。

面對完全沒瞧不起她的鬼才音樂家王希倫，溫柯的求教态度則誠懇很多。

“是的，我是這樣想的……我們這首歌說的是一種騎士精神，我有幾種想法，一種舞台上複原中世紀的騎士氛圍，我們甚至不需要太多舞蹈，就在整個舞台上去演繹我們的歌曲，用整個氛圍喚醒觀衆對騎士精神的懷念；還有一種想法是，我們每個人不一樣的騎士着裝，對應歌詞裡騎士精神的變遷，但後面具體要怎麼來走位，我還沒想清楚……”

她的這番話有些出乎導師們的意料，王希倫更是喜歡這種“玩”舞台的态度，于是，就幹脆坐了下來和溫柯交流起來。

溫柯大喜，自然趕緊抓住機會，将自己的難點一一向王希倫請教起來。

聊了一刻鐘左右，王希倫意猶未盡，溫柯很是受益。

不過，導師們有導師們的指導計劃，不可能過于偏向某一個人、某一個團隊。

即使溫柯還有一籮筐的問題等在那裡，導師團卻必須離開去其他隊伍查看和指導。

再是無奈，溫柯必須接受。

“我這裡有人能幫你，但是她希望你下一個任務能夠幫她完成她的願望，你覺得怎麼樣？”

導師團走後，正在消化王希倫提的建議的溫柯，突然聽到來自腦海裡熟悉的系統聲音。

“對哦，我還有你……”溫柯驚喜的說道。

“……”系統無語。感情它糾結這麼久，溫柯卻心大得差點把它忘了。真像她的作風。

溫柯并不知道系統心有千千結，她對系統提出的有人（靈體）能幫忙很感興趣，她問道：“這次是要我去幹什麼？能夠先透露下任務對象，讓我看看應不應該在這階段接嗎？”

“可以。這次的任務對象你剛剛才見過呢。”

“剛剛見過？又是導師？”溫柯震驚，“我這是跟導師們杠上了嗎？……”