何曦言現在拒絕和他交流。

不能交流！

何曦言想要他什麼樣他就什麼樣，這句話聽起來好像挺浪漫，其實是可怕的咒語。

“為什麼不願意和我溝通？”付朝行仍維持着表面的冷靜，内心卻如千萬螞蟻啃噬一樣難熬，“我不值得你信任了嗎？你害怕我？”

何曦言依然漠然。

付朝行猶豫良久終于松了手，苦笑地說：“那天……明明是……你先親我的……為什麼我……不可以……為什麼要這麼生氣？”

“你沒有自己的思想嗎？”何曦言揉了揉酸脹的手腕痛斥道：“為什麼我做什麼你就做什麼，我想要你什麼樣你就要變成什麼樣？你可以有你想要做的事情，不要受我的影響！也許是我們綁得太深，以後保持距離吧。”

那天兩人依然鬧得不歡而散。後來很長一段時間，他倆雖在一個學校住一個小區，但幾乎沒再碰過面。

剛開始，何曦言還是決心沉下心來将成績追上去的。可不知道是大家都很拼還是他真的就是能力不行，無論周考還是随堂考，他幾乎回回都是他們班墊底的。

重來一次的優勢在高中這個篩選最強大腦的階段徹底沒有了，他發現不是他上課認真聽講回家好好做作業就能将成績提上去的。

他陷入了瓶頸。

而遊戲的世界再一次向他招手。他娴熟的操作技術和豐富的遊戲經驗，讓他在這個虛拟世界如魚得水。

期中考結束後，學校開了次家長會。一來是總結這大半年的學習情況，二來是向家長們解釋文理分科的相關問題。

何曦言在家裡一直很忐忑，他最近成績下滑得太厲害了。以前他都是老師的寵兒是學校公認的學霸，現在他卻是班級的倒數，他怕他媽失望。

張小娟一進門，就看到兒子呆坐在沙發上滿腹心事的樣子。她去衛生間洗了個手，出來坐在何曦言身邊，将早就比她高的兒子輕輕摟進懷裡。

“兒子，媽媽現在跟你說的話你可能聽得懂也可以聽不懂，沒事，咱們娘倆唠唠。”

何曦言悶悶地“嗯”了一聲。

“你現在才十幾歲，還是個學生，你的世界很小，學校同學老師朋友成績考試作業，這就是你的全世界。但媽媽想告訴你，其實不是的。你的世界很大，有很多未知的東西你甚至都沒有好好地去探索過。如果你将你的視線隻放在眼前這一畝三分地，隻看得到你學校的這些個事，你可能隻能找到一條捷徑。有一條幾何原理，你肯定不陌生，兩點之間…”

“線段最短。”何曦言說。

“那所有線段中什麼最短呢？”張小娟的語氣像是在問幼兒園小朋友爸爸的爸爸叫什麼一樣。

何曦言老老實實答道：“垂線段最短。”

“是了，在你眼裡隻有兩個點或者一個點和一條線的時候，這就是你能找到的唯一的最優解。可當你的視線拉得足夠長足夠遠，你發現其實你現在是站在一張正方紙的一個角，剛剛你眼前的那條線隻是紙上随意畫的一條，而你真正需要去的卻是這張紙的對角，你還需要去看那條線嗎？還需要去找那條線上的垂線段嗎？”

張小娟頓了頓，給他足夠的思考時間，才接着說：“你以為的捷徑很可能到頭來是條彎路。所以，現在我們遇到點小挫折小困難，在足夠長遠的未來裡，也算不上什麼。兒子…”

張小娟一邊輕輕撫摸着何曦言的腦袋一邊溫柔地說：“别給自己太大的壓力，也别盲目跟風地去做些事情，更不要輕易放棄自己。好好想想你到底想要什麼，想得到什麼，再看看眼下你能夠為你的未來做些什麼。”

何曦言知道他媽對他的學習一貫秉持着快樂教育的原則。所以他從一班倒退到四班，剛上高中不适應休學一年去遊學等等，她都可以接受。但他還是想要做得足夠好，能夠成為他媽的驕傲。讓他媽一想到他，就覺得沒白生他這個兒子。

但他媽今天這番話卻大大超出了何曦言的想象，他優不優秀他媽根本不在乎，他媽在乎的隻是他而已。

僅此而已！

十幾歲的男孩還抱着媽媽哭可能有點羞恥，所以何曦言忍了忍，啞聲說：“我知道了。”

張小娟也善解人意地回了房間留給他足夠的私人空間。