四書題對裴晔而言沒什麼太大的難度。别看裴晔隻學習了一年多，但他背下來的東西可一點都不比其他讀書人少。再加上祝興文幫裴晔尋摸來的大儒為四書五經所做的注，裴晔這一年多背下來的書，加在一起估計有大幾十萬字。

隻能說記性好就是這麼任性，别人要耗費許久時間，背了忘，忘了背，循環往複，到了考試還可能腦袋短路死活想不起來。裴晔直接照相機記憶，考默寫對裴晔來說就像是開卷考，隻要從腦海裡提取出相應頁碼内容即可。

常慶縣并不是什麼富庶之地，文風同樣不盛。祝興文幫裴晔尋來的那些書，常慶縣大多考生都沒有。這是信息方面的打擊。無形之中就讓裴晔的起跑線高出許多人一截。再加上裴晔本人腦子足夠靈活，上輩子寫材料一把好手，這輩子寫起文章來，更是引經據典，邏輯清晰，堪稱六邊形戰士，沒什麼短闆。

真要從裴晔身上挑一塊短闆，恐怕就是作詩一道。裴晔于作詩上确實缺了一分靈氣，但這并不代表裴晔作的詩會成為他的失分點。詩人那麼多，能流傳到後世的詩也就那麼多首，讓人耳熟能詳的詩人，都是詩壇的頂峰人物。

裴晔的詩當然到不了頂峰，但在頂峰和底層之間，還有中間那一層。許多人都處于這個位置，裴晔仗着自己記性好，親身實踐上輩子那句“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，背的又豈止三百首詩？

練作詩那會兒，裴晔晚上睡覺，夢裡都是韻律在圍着腦子打轉。

功夫不負有心人，裴晔的作詩水平，真是全憑努力和幾分後世獨到的思維方式硬生生拔上來的。現在裴晔所作的詩，不說能讓衆人拍手叫好，也絕對能算個中上。在科舉考試中，這個水平，其實已經到了能加分的地步。

更何況裴晔向來不打無準備之仗，知道自己詩詞一道較為薄弱，裴晔特地花了一段時間，将詩大緻分類，又斥巨資買了市面上能買到的縣試真題，仔細研究往年縣試的作詩題考了哪些方面的詩作。這麼一分析，還真叫裴晔總結出規律來了——近幾年縣試真題中，大多考的都是托物言志或懷古詩。

這也不奇怪。試帖詩又稱“賦得體”，有時從前人詩句中撷取一句命題，有時以典故、成語命題，所以又稱“賦得詩”。裴晔上輩子那首家喻戶曉的《賦得古原草送别》，就是白居易少年時為科舉考試準備的試帖詩。

上輩子裴晔那些詩詞賞析課也不是白學的，再加上這輩子紮實的理論基礎，裴晔愣是在考試之前就準備好了幾十首試帖詩，各種類型都有，隻等着考試時派上用場。

要不怎麼說機會是留給有準備的人呢？這次縣試的試帖詩命題為“湘靈鼓瑟”，顯然是一首用典故來命題的試帖詩。該典故出自屈原的《遠遊》，“使湘靈鼓瑟兮，令海若舞馮夷”。命題并不偏，湘水女神的典故，大多考生都知曉，如何在緊扣題目的同時還要寫得出彩，更考驗考生的本事。正巧，裴晔先前準備的試帖詩中，便有與之相關的。

裴晔将先前準備的試帖詩重新修改了一番，便仔細将詩謄了上去：

神女泛瑤瑟，古祠嚴野亭。

楚雲來泱漭，湘水助清泠。

妙指微幽契，繁聲入杳冥。

一彈新月白，數曲暮山青。

調苦荊人怨，時遙帝子靈。

遺音如可賞，試奏為君聽。

五言排律，六韻十二句，完美符合試帖詩的要求。

裴晔還是第一次寫試帖詩這麼順手，都不用費心去思索韻律韻腳是否能對上，腦海裡便已經浮現出整首詩的全貌。雖然這首詩是在準備好的試帖詩的基礎上進行修改後得到的，但修改過程中，裴晔堪稱享受，不需要任何煉字煉句，一氣呵成，水平遠超裴晔先前準備好的詩。

這大概就是裴晔的考運吧，心态穩，臨場發揮還會出現神經刀，想考砸都難。

裴晔趁着自己作詩狀态好，先将試帖詩謄寫完畢，再倒回來重新做四書題。

四書題中除了考默寫的帖經墨義之外，還要根據試題給出了一句四書文進行闡釋，不得有任何塗抹髒污之處，字數也不能超過七百字，字迹超出紅線範圍的考卷，通通黜落。

七百字的文章對裴晔來說也不算大難題，畢竟高考作文都是至少八百字，在字數方面，裴晔不用數都能大概估出來到底寫了多少。經過周夫子一番狠心訓練後，裴晔的四書文再也找不出一開始的申論味兒——誰讓裴晔剛剛考公上岸呢，寫起東西來一股子申論味兒可太正常了。

裴晔雖然是理工科專業畢業，但筆杆子也不差。寫出來的文章能讓周夫子拍手叫好的，整個學堂，一隻手便能數得過來。寫文章最重要的是輸入和輸出，裴晔輸入足夠，腦子就跟個存儲器似的，存放着各種風格的文檔，肚子裡有貨，又系統地練習了寫文章的方法，想寫出不到及格線的文章都難。

隻不過裴晔還是十分謹慎地在發下來的白紙上打好草稿，列出綱要後，才小心翼翼地提筆，一字一句地将文章寫好，不敢有任何疏漏。

裴晔快完寫完時，便有面容嚴肅的禮房胥吏手持印信而來，在每位考生的答卷最末蓋上紅印，這便是所謂的“打印”，又叫“按戳”。此時考試已經過去一個多時辰，快到午時，蓋戳便是給考生卷面做上标記，知曉考生的答題速度。

像裴晔這般，胥吏前來蓋戳時就快把答卷寫完的，自然在做題快之列，負責蓋戳的胥吏還驚訝地看了裴晔一眼。若是有人直到蓋戳時試卷還是一片空白，那就會被胥吏重點标記，有抄襲隔壁考生，或者請人代答的嫌疑。

隻能說官府考慮得還挺周到。

四書二題，再加一首試帖詩，題量不算大。但帖經墨義考的都較偏，十分考驗考生的記憶力，科舉考試從來就沒有重點，或者說整個考試範圍都是重點。大周目前的科舉考試出題還算比較健康，沒有出現如“君夫人陽貨欲”這般折騰考生的截搭題。

四書文章方面，也要看個人寫作水準，以及臨場發揮水平。裴晔雖然感覺自己答得不錯，卻也不敢低估别人，答完後一時間竟有些心下惴惴。先前還信心滿滿給自己定了個拿下縣案首的小目标，這會兒又惴惴不安，生怕自己碰上神仙打架，名落孫山。

說實在的，裴晔上輩子高考的時候都沒這麼胡思亂想過。

還是吃了信息差的虧，不能确定自己的水平到底處于同屆考生中哪層位置。

還是考試考的少了！裴晔心下忿忿，他要是考中了秀才，去縣學念書，高低要給教谕提議，時不時在整個常慶縣搞個大聯考，考後立即排名，好叫準備下場參加考試的考生們知曉，自己大概在全縣的什麼水平。

這不但有利于考生充分了解自己的學習情況，更有利于縣令和教谕們了解整個常慶縣考生們的整體學習水平。并且能根據聯考中暴露出來的問題進行針對性處理。

當地的教化也是縣令考評的重要評判條件之一。要是某地考取功名的讀書人明顯增多，也算在當地縣令的政績之中。這等雙赢的好事，必須好好推廣實行！

裴晔胡思亂想，有一種全然不顧常慶縣其他讀書人死活的美。

思緒紛飛之時，裴晔聽到有人收拾東西的聲音。正好裴晔也已經作答完畢，把試卷仔仔細細地檢查了兩遍，确認無誤後，裴晔索性也開始收拾東西。反正都已經謄寫檢查完畢，再待在考場裡也是浪費時間，不如回去坐在火爐旁邊取暖。

裴晔将試卷和稿紙分開放好，提上考籃，放輕步子往考棚門口而去，将考卷交給坐在門口等着收試卷的收卷官。

隻不過這時裴晔還不能立馬離開考棚，因為交卷人數還沒湊齊五十人，考棚門不能打開。裴晔沒轍，隻能站在原地等了好一會兒，終于陸陸續續來了不少交卷的考生，湊齊了五十個人。

蔣縣令不知何時走了過來，眼神掃過裴晔等人，略微點頭，一言不發上前取下考棚門口的封印，右手微擡，示意裴晔等人盡快離場。這便是“放頭牌”。

裴晔等人剛出考棚，考棚大門又吱呀一聲被蔣縣令封上，等到第二輪交卷的湊齊了至少五十個人，才會“放次牌”。

等到天黑，考棚内不允許使用蠟燭，還未作答完的考生就算想繼續作答也看不清，反而大概率會弄髒試卷，也隻能交卷。這便是“放末牌”。

不過這一切都和裴晔沒有關系。裴晔一出考場就看見正在原地來回轉圈的裴大寒，也不知道他在外頭站了多久，鼻頭都紅了，看到裴晔後，裴大寒焦急擔憂的面龐上瞬間露出燦爛的笑容，三步并兩步來到裴晔面前，接過裴晔手中的考籃，一疊聲問道：“累不累？冷不冷？在考棚裡面沒吃好吧，我們去酒樓裡點幾個好菜。今天考試多辛苦！”

裴晔嘴角的笑容壓都不住，并未拒絕裴大寒的提議，而是高興地點頭附和，“爹果然心疼我，正好我也餓了，我們先把東西放回住處，立即去登科樓大吃一頓！”

裴大寒自然是連連點頭。

到了登科樓後，裴晔點了一大碗五花肉，又點了一隻燒雞，一碗熱氣騰騰的老鴨湯，再點了一份豆腐，整雞整鴨，雖然隻有四個菜，也擺滿了整張桌子。

裴大寒給裴晔裝了碗湯，滿當當的肉快要溢出來。裴晔也不推辭，為裴大寒裝了大半碗五花肉，又扯下一隻燒雞的雞腿放進裴大寒碗裡，惹得裴大寒連連擺手，“夠了夠了，過年都沒吃過這麼好的。滿當當一碗肉，還有一整個雞腿，就跟做夢一樣。小有家資的員外都不敢天天過這樣的日子。”

裴晔聽着心酸，隻道：“我們現在也不差這頓飯錢，可不能虧了自己的嘴，想吃什麼，買便是。等日後我順利考中功名，更是想吃什麼就吃什麼，就是别吃苦。”