【這才是六眼，懂了嗎？】仿佛是一個足夠耐心的教師，五條悟的眼中流露出不知道有幾分真心的笑意向正在“聽課”的夏目咲那求證。

夏目咲那托着手機的左手食指和拇指分别搭在鎖屏和音量升鍵上，視線輕飄飄的滑過地上該被打上馬賽克的咒靈，重新看回被入侵的手機屏幕。

“懂了。”夏目咲那的拇指輕輕摩擦按鍵，小幅度點頭。

【不錯不錯。】五條悟從特寫後退變成成了胸像的距離，将女孩的反應解讀成戒備，滿意點頭。

戒備是正常的，隻要度過眼前這一關，之後的事情可以慢慢來。

【那現在告訴老師，地上的那個是什麼？】

夏目咲那順着五條悟的話重新看向比涕泗橫流好不了多少的咒靈，“那就……”

【那就？】心情不錯的五條悟笑眯眯進行鼓勵式教學，笑看他眼中的好學生。

“叫六眼兒吧。”

1，2，3，4，5，6，正好六個窟窿眼兒。

【？？？】

五條悟嘴角的笑容緩緩消失。

你是不是以為你很幽默？

看着屏幕上大美人凝固的表情，夏目咲那緩緩偏頭。

“噗。”

幽不幽默不好說，不過夏目咲那的心情确實不錯。

咒靈這東西誕生自負面的情緒，從這種黑泥中孕育的玩意怎麼可能長得好看。

但吃了不可口的食物，眼睛又被馬賽克摧殘，二者相加引發心理式反胃的夏目咲那還是要進行肯定，她心情确實不錯。

有失必有得，她不可能避開咒靈，但找到了洗眼睛的好方法。

夏目咲那看回手機屏幕，五條悟拉下的嘴角仿佛在譴責她不合時宜的玩笑，被控訴的人不止沒有反省之意，還笑得更歡。

真好，以後要多存點各色美人以備不時之需。

這麼想着的夏目咲那果斷将從一開始就放在按鍵上的食指和拇指按下，把失去笑容的大美人截圖保存。

後知後覺夏目咲那言行的真意，被國中年紀的小姑娘調戲的事實不僅沒讓五條悟動怒，反而因此露出了真心實意的笑容。

【原來不是什麼乖孩子呢，這樣老師就放心啦。】

五條悟口中的乖孩子不是褒獎，放心二字也不是風雨欲來的陰陽怪氣。

徹頭徹尾的乖孩子才沒法當好咒術師，足夠的叛逆且出格的孩子更合他的心意。

優秀咒術師骨子裡都有瘋狂的因子，在五條悟眼中，問題兒童才是對學生最好的贊美。

夏目咲那面不改色的再次截屏保存換了表情的五條悟，對方也不打擾她的興緻，還樂在其中的換了好幾個pose，如果忽略背景音的咒靈呻|吟聲過于詭異，這一場景可以說足夠歡樂和諧。

向來都是他拿着手機拍攝學生的黑曆史，這樣的情況對五條悟來說也是新鮮。

【小同學你就不想問問我是誰嗎？】鬧了半天五條悟終于想起還有正事，再怎麼說也該好奇他的身份了吧。

他準備了好幾天的人設，不說出來就太遺憾了。

我，最強咒術師五條悟，被封印在獄門疆，現在需要你的協助，替我準備好喜九福，待我解開封印就助你稱霸咒術界……開玩笑的，他準備的是聽起來更靠譜的說辭。

“你？”一時盡興的夏目咲那挑眉，像是意外五條悟會問出這樣的問題。

“你不是因為我被救了我的咒術師五條悟的美色迷惑，在友人帳中構築的代餐嗎？”

【？？？】

短短數分鐘，五條悟的笑容又一次經曆凋零。