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第4章 困困的回憶

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這一球濑見做了個視線誘導,五色工先跳起,球卻傳到了後跳的牧野鶴手裡,白鶴振翅,騰空而起。

牧野鶴正準備朝着牛島若利的方向扣球逼他一傳,視野内突然伸出一雙纏着繃帶的手,擋在了他面前。

“啪、”“咚!”

“比分25:24”

“哼哼哼哼……攔——住——啦?”

牧野鶴收力不及,本應落在對面半場的球被那雙手徑直攔下。

“真是的,可别無視我啊,我可一直在等着呢?”

牧野鶴的視線中,出現了本不應該出現在面前的人,他盯着攔下自己一球的人,這還是第一次有人能在一局内就适應他的扣球。

他知道自己的球有多不可控,畢竟是跟各種球類運動員接觸過,加上兩世的積累,對普通高中生來說還是有些超規格的。

牧野鶴赤色的瞳孔微微收縮,又渙散了一些。他已經很累了,呼吸也變得粗重,因為疲憊導緻眼眶也發紅。

天童覺看到那點紅,立馬湊近,笑嘻嘻地對他做了個鬼臉。

“學弟不會被我攔下一球後就要掉眼淚了吧?”

牧野鶴喉嚨幹澀,很想吐槽幾句,又因為實在太累,進入節能模式的他憋了半天才擠出一句。

“tori才、不會因為……哭……”

天童覺若有所思。

啊,說起來,好像确實見過這樣特征的一個人——白色頭發雜了點黑色,紅眼睛,有點自閉症,說話斷斷續續,還容易犯困,瘦瘦小小的,自稱是小鳥……

似乎是被喚醒了某種記憶,天童覺突然露出來一副恍然大悟的表情,右手錘在左手掌心,腦袋上還讓人幻視亮起了一個燈泡。

“哎呀,我終于想起來你是誰了——tori醬居然長這麼大了啊!”

天童覺叉着腰捋了一把汗濕的頭發,用一種算得上慈愛的眼神看着牧野鶴。

跟牧野鶴對打,所投入的精力簡直是普通比賽的雙倍,15分制的3v3居然也能讓他出這麼多汗。

牧野鶴這時也終于關注了一下天童覺,其實打到現在他基本隻瞄準牛島若利,目的是逼迫牛島接一傳。

畢竟比起其他兩人,還是知根知底的牛島若利對他這邊隊伍威脅大——他們這邊除了他能蹭個邊,其他兩人都無法接起牛島重炮。

天童覺,牧野鶴知道這個人,猜測攔網很有一手,但是總覺得不隻是在劇情裡,他好像還在哪見過這個人……

在哪呢?

“天童覺……覺……sa、tori?”

大量體力和腦力消耗讓牧野鶴精力條快速見底,分析對手動向和攔牛島若利的網都讓他腦袋發昏。

比起發球時的舒爽,長時間拉鋸戰讓他後勁不足,精力條再次準備見底。

他已經想兩眼一閉就此躺下了,但還是勉強撐着站立,隻是語言已經沒法組織正常對話了。

“你……是tori、嗎?”

牧野鶴用紅頭發在腦海裡做記憶檢索,終于找到了一個身影。

那時他還在上小學,因為小學内容對他來說太簡單了,他不想在那上面花費寶貴的精力點,所以申請了免聽後就到處自由活動狩獵朋友了。

就是在那時他碰到了一個紅頭發小孩,當時那個小孩一個人在牧野鶴一眼看中的那個沒什麼人打擾【重音】的排球場裡練球。

球場在陰涼處,周圍沒什麼人在,除了正常的标準網,邊上還有一個兒童用的網,對當時五頭身的牧野鶴來說很适合。

其實牧野鶴本來打算嘗試着問問那個紅色鍋蓋頭小孩能不能互不打擾各打各的,誰知道小孩看見他轉身就要走。

牧野鶴不依了,他有這麼可怕嗎?爸爸媽媽都說他長得非常好看,怎麼這人見了自己轉身就走?

于是他戰勝了社恐,跑過去抓住了那個小孩。

差點沒給他跑死。

……可能那個小孩也是看他看起來太可憐的,才放棄跑開的,但是牧野鶴無視了這種可能性,偌大的排球場上隻有兩個小孩在,這也讓他放松了一點。

于是他抓着小孩跑到一邊的大樹下,用他所剩不多還擁有的成年人的話術打開了小孩的心門,接着就得知了一個有才能的孩子因為比其他同齡人強太多導緻被排擠,甚至被校園霸淩的悲慘故事。

“——所以都說了,我沒有被校園霸淩啦!”

紅頭發小孩有一張很特别的貓貓嘴,牧野鶴不滿地抓住男孩的臉捏了捏,又松懈地靠在小孩身邊。

怎麼都比他壯實,壞!

“我說、是有!tori不是、怪……”

節電模式隻支持說幾個含糊的詞句,你自己理解吧!

而且都被人說是妖怪還被孤立了,這還不算校園霸淩嗎!

該說不愧是日本嗎,這叫什麼事……

有才能的孩子生來注定會閃閃發光,牧野鶴因為自己的陰角定位,總是不由自主就會被那樣的人吸引,悄悄地想要把他們收集起來,盡管那光亮可能會把他灼傷,他也還是喜歡。

眼前就有一顆原石,他肯定不能讓人把這個鍋蓋頭小可憐給帶壞了。

“你是有……才能的,不是、怪、人。弱者才會……群聚、排斥強者……!”

說起才能,小若的才能簡直如同火焰一般顯眼又強盛啊。

牧野鶴思路忍不住跑偏了一下,沒辦法,他還是大人的時候也沒能像個成熟可靠的成年人一樣思考,又怎麼能要求才八歲的小鳥同學變得超級成熟呢?

“讓我看,攔網?”

鍋蓋頭小孩提出要讓牧野鶴見識一下他的實力——他才不是被霸淩,也不是來排球場難過的,他隻是想要自由地打排球,并且堅信自己會找到一個能讓他得到自由的樂園。

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