說完了這件事後他才道，“這次月考班級前三的下課後直接來找我領獎勵，其它同學想把修煉資源換成其它特定資源的也可以來找我。”

“此外，讓我們恭喜阚今朝同學此次月考登頂，升入十二區，祝她前途似錦。”

四班的學生默默鼓掌，至于感想，沒有任何感想。

對他們來說，比起在意别人是怎麼登頂的，還不如多思考一下領到資源回去之後，又該怎麼最大化的利用。

倒也不是不羨慕不嫉妒，隻是他們根本沒有精力去耗費太多心思在意這種事情。

他們都是務實的人，差距太大，反而升不起别的想法。

倒是此前常年保持班級第二第三，此前一直将阚今朝視為競争目标的同學，此時反而是腦瓜子嗡嗡的，有些接受不了現實。

待掌聲漸停，曆史老師才接着說道：“由于這次考試難度比較高，大家考得普遍都不怎麼樣，我們班卻因為阚今朝同學的緣故，平均分剛好超了三班一分，所以這個月學校分配給三班每天一頓的參湯，就歸我們班了。”

“我希望你們都能把握好這次機會。”曆史老師平溫瑜站在講台上，看着衆人道，“你們應該知道這意味着什麼。”

藍星聯邦對學校資源的分配從來都是唯成績論的。

成績越好，所能享受到的資源也就越多，稍有落後，便容易再也追趕不上同行者。

當然了，聯邦也知道這種行為會導緻強者恒強，弱者恒弱，所以才會出現不定期加強考試難度的事情。

真正的天才是不會被這種難度的考試難住的，但平常差距不大的普通人，卻很容易就因為這種考試而被拉開差距。

所以一班的排名穩固如初，三班卻因為本就被四班咬得緊而跌落了名次，導緻了原本屬于自己的資源被四班拿走。

這種競争帶來的緊迫感，足以讓兩個班的學生都鉚足了勁修煉。

同時，這種因為某個同學出類拔萃才得到的意外之喜，也會讓同班同學大多數都不會對天才産生惡感，滋生出嫉妒等負面情緒，繼而做出一些無法挽回的錯事。

畢竟當一個人的優秀不僅阻礙不到自己的利益，反而還會給自己帶來好處，那自己又有什麼理由去傷害對方呢？

這個消息也确實是讓所有人都精神一振。

隻要能夠在這一個月内穩住成績，下次月考時再次壓制住三班，他們就可以得到長期供應的參湯了。

便是失敗了，這一個月帶來的提升也能縮短他們與三班的差距，哪怕無法在平均分上壓過三班，他們中的有些人也會有很大機會直接升到三班去。

所以自然是人人都摩拳擦掌，鬥志盎然，完全不想去關注阚今朝的事情了。

畢竟對方就算是真的得到了資源，那也已經轉化成了進步的資糧，但眼下每天一碗的參湯，卻是他們看得見摸得着的未來。

阚今朝卻是聽得有些費解起來。

三班的最後一名成績都是要比她高上一分的，平均分怎麼還能被拉低到這種程度？

語文和數學都全軍覆沒了？還是剛好班裡的前幾名都不巧升進了一二班？

這次的考試确實是有些難度，但她覺得也還沒到這種程度吧？像她這種靠死的次數多來通關的辦法，也不至于隻有她才想得到。

阚今朝從不小觑别人，聯邦的全息遊戲雖然更追求一命通關，但也不是不可以複活，沒道理其他人想不到在考試中運用這種方法。

總不能是因為老師警告過這種做法有風險，所以他們就乖乖聽話了吧？

聯邦哪有這麼聽話的學生！

她不由看了眼班裡前幾名的成績，竟然還有不及格的，更是驚疑不定起來。

月華原液還能增長悟性？沒聽說過啊？