不論莘如何動作，頭頂的指示屏絲毫不為所動，林鶴将傳輸帶接了過來，注入自己的精神力，指示屏驟然亮起，程序啟動，功能完好。

這種情況屬實觸及到了林鶴的知識盲區。

精神力與戰鬥型信息素是Alpha天生就有的，沒有了這兩種能力，他們與Beta将會沒有區别。其實Beta與Omega也可以鍊接機甲，但他們的信息素濃度達不到啟動機甲的要求。

當他感受到莘身上類似于精神力的能量波動時，林鶴幾乎下意識地覺得莘很适合這裡。

莘垂着頭，語氣沮喪：“我……”

“歇會吧。”林鶴打斷了他，“不用太着急。”

這也是他的疏忽，林鶴開始整理思路，他想到了一門課程。

在校期間，林鶴《機甲鍊接精神力的原理與理論基礎》這門課學得并不算優異，隻能說尚可。

事實上，這門課是帝國軍校所有課程裡挂科率最高的一門。

原因也很簡單，因為這門課在實戰中的作用為零。

都用不上幾乎兩個字。

這門課的難度與它的作用是兩個極端。

進入過帝國軍校的每一個學生都質疑過它的意義，包括林鶴。

因為隻有Alpha能夠操縱機甲，而Alpha與機甲之間的連接，更像是與生俱來的天賦。

你所看到的每一位坐在機甲操縱台上的戰士，他的操作看起來不管有多熟練，背地裡都有可能挂過這門課。

林鶴能撈到一個比較中等的成績也隻是因為，他的記憶力比較好。

死記下來就行了。

他慢慢回想那些塵封在記憶裡的晦澀的理論。

鍊接即人類意志與科技機械最高結合狀态……用精神感應系統放大人類自身精神力到一個具體的程度……達到足以與機械平衡的狀态。

傳輸帶的作用由此而來。

精神力鍊接并非将機械同化為人的軀體，而是将人同化為機甲的控制中樞，從而達到人機合一的效果……

……

林鶴想了一圈，仍舊沒有絲毫頭緒。

機甲訓練也隻能被迫暫停。

兩人吃完午飯，林鶴靠門框旁看莘将用過的碗筷一個個放進機器裡，他收到了何武光腦通訊請求。

林鶴語氣不耐:“怎麼？”

總不至于專門喊他去上班吧？

何武:“老大，帝國研究院來人了。”

“幹什麼？”