走過棋盤樣交錯鋪就的地磚，穿過裝有深色木質欄杆的長長走廊，兩邊牆上描繪着姿态各異攜手連排的金色浮繪古仕女。這搭配着實顯得怪異，但架不住雕刻師精細的工藝，頗有種混搭的美感。

終于繞出了這幢别墅樓，榮淮卻帶賀嘉走了連接的遊廊，從小徑入了花園，寸土寸金的地界，花園不大，有限的假山竭力堆砌出重疊的模樣，各色花卉也開得正鮮豔。

倒是賀嘉眼熟的那個馬尾辮年輕女傭已經提前一步，幫他們把水果甜品擺在了中心的涼亭裡。

賀嘉不由内心倒吸一口涼氣：這服務，真是到位哈。

“你學習還順利嗎？”仍舊是榮淮開啟話題。

賀嘉低眉順眼道：“還好，前段時間校内的考試，老師都說我各科成績有進步。”

她及時接收到對方發射的善意信号，覺得自己不能讓氣氛這樣繼續尴尬下去，開始反問：“五哥呢？我聽媽咪說你成績很好。”

賀嘉聽她媽咪簡單介紹過，比如眼前這位高中就被送去英國讀貴族中學，今年報考了劍橋。因為榮淮高中學制不一樣的關系，他開學早結束也早，考完A之後，現便在家等Offer。

“嗯，還行。”榮淮似乎試圖惜字如金。

賀嘉……賀嘉有點懵。

賀嘉開始懷疑，是不是對他那張頗具殺傷力的皮相有自知之明，于是榮淮在展現好客之情的同時，也在盡力避免讓别人對他産生不必要的好感。

于是接下來的一刻鐘，他倆默默地逛了一圈院子，然後默默地在涼亭對坐，一同将水果吃光了。

期間，話題可謂相當地沒有營養。

破天荒地頭一次，榮淮有朝一日也驚愕于自己在接人待物上的詞窮。

畢竟，對方的過往他都不曉得，一時間他所能想到的那些已經習以為常的活動，比如跑馬、打球、賽車、出國，甚至坊間八卦、街頭小吃……他不能确定“新妹妹”是否與他同樣熟悉。

榮淮也終于意識到，自己剛才好像結束了一個很好聊的話題：“你新搬來，在這邊有冇交到新朋友？”

賀嘉連忙咽下嘴裡的葡萄：“有的……主要還是在學校裡，我現在讀中三，學校環境很好，老師同學也都很關心我。”

香江目前實行的是英式學制，為六、三、二制，即小學六年、初中三年、高中兩年。小學到中三免費。

中五會考後，還要上一或兩年的預科，也就是中六或中七，然後才上大學。

榮淮聞言似乎來了點興趣：“你讀哪間學校？”

賀嘉有些腼腆地：“陳朱素華紀念中學，入學時成績不大好，隻是band 2B啦。”

教育局對港城的諸多中學本身并沒有組别劃分，隻是全港小升中統一排位時，将全體學生按學業成績平均分成三組，每組占比人數的三分之一，坊間便将其稱為Band 1、Band 2、Band 3。

如果每間中學每年所收的中一生7成以上屬于Band 1，即排名最高的全港頭33.33%學生，那該學校為Band 1中學，學生、師資、升學俱優。學校的Band決定學生的同學是哪一類群體，畢竟Band 1中學在中一收生時囊括的是全港成績最好的那一批學生，Band 3學校囊括的則是最差的那一批。

Banding不同的學校，在教學程度和師資方面确實有不少差距，即使是名校最差的一個班，都可能比Band 3的精英班強。

比如大房的二姐榮曼琳當初考上的真光，二房的三姐榮曼錦要小一歲，考的瑪麗諾修院。

大陸與港城的學習進度不一樣，擔心女兒跟不上，也怕她受了嘲笑，趙芳玲并沒有着急讓自己唯一的女兒直接插班進入如聖保羅、女英華、瑪麗諾修院這樣的老牌傳統名校——這類學校每年都要出不少會考拿許多A的優等生，當然，裡面也充斥了大量有錢人家的孩子——倒是讓賀嘉考進了陳朱素華紀念中學。

榮淮皺眉想了一會兒，才道：“這間學校也……不錯。”

賀嘉也認同這一說法，她對學校其實很滿意，點點頭道：“我媽咪因為工作比較忙，平時也無法監督我的功課，但她也好關心我的。”

感念于對方先前的善意，賀嘉也生怕别人誤會趙芳玲着急攀附權貴，就對親生女兒不上心，雖然……雖然此時自己對面坐着的就已經是被攀附的當事人的親生兒子——

“媽咪為我選這所學校，就是看中它校風好，紀律又嚴。而且，先前主要是我的英文跟不大上，之後媽咪也一直操心幫我找家教補課。她倒是很希望我升中四的時候，努力考試好能轉進一間Band 1。”

賀嘉也曉得自己媽咪的名聲，咳，不大好聽，她有心想考一間名校，多多少少……能為自己媽咪長臉。