這話沒毛病，孩子們點頭。

周小軍知道小弟能鬧騰，好奇地問他：“那咱怎麼變強大？”

周盼來說：“讀書識字！長大後當幹部！當領導！當技術員！發展咱祖國！讓咱祖國變得富強！”

嚯！不得了！

雖然太過理想，但是卻讓孩子們心生向往！

周大妮張了張嘴巴，想說小弟太敢想了！想啥美夢呢！但是有人的嘴巴比她快。

有人問周盼來：“讀書識字就能當幹部當領導嗎？”

有人質疑：“那些知青都是從城裡來的。我媽說他們就是因為有文化才被派下鄉種地！那些知青連這種地都整不明白，我媽說讀書識字沒用！”

周盼來點頭，先是表揚了提出質疑的小朋友：“金旺同志提出的問題值得咱好好讨論。同樣是讀書識字，為什麼有的人當幹部當領導，為什麼有的人隻能下鄉？”

大家搖頭。表示不知道。

叫金旺的孩子被周盼來這麼稱呼，感覺就來了！挺直腰闆，表情變得更正經。他說不出這是一種什麼感覺，但是很喜歡周盼來這麼稱呼他！

周盼來給他們分析：“讀書識字就跟種地是一樣的。誰家的糧食産量高，誰家就是優秀生産隊員！讀書厲害的人，就能當幹部當領導！能夠幫助祖國發展得更強大！”

這麼一說，小朋友們都明白了！

周小軍嘴快地說道：“所以那些下鄉的知青都是讀書不好的人！”

周大妮也說話了：“種地比不上咱農民，讀書比不上幹部。他們真沒用！”

小朋友們點頭認同此話。

周盼來點出主旨，鼓動大家：“所以咱要讀書識字！成為厲害的人！以後當幹部，當領導，當科學家，當技術員，才能為祖國發展出力！”

金旺再次抓住重點，提出問題：“咱們村又沒有學堂，也沒有教書先生，怎麼讀書識字？”

“金旺同志說到了重點！這就是咱需要做的第一件事！咱得讓大隊辦學堂，讓教書先生教咱讀書識字！”周盼來一臉贊賞地看着金旺。

再次被周盼來這麼稱呼，金旺心裡美得很。就連嘴角都忍不住微微上揚，偏偏他還要故作正經，這表情就很搞笑，隻是他自己看不到。

周盼來将自己的想法說出來：“咱去縣裡找領導！讓領導批準大隊辦學堂！”

周大妮聽到這裡覺得不太好，出聲阻攔：“咱都是孩子，怎麼能自己跑去縣裡？”

金旺覺得周大妮搶走了自己的提問，心裡有些不高興，緊接着提出問題：“再說了咱也不認識縣領導！縣領導會搭理咱嗎？”

提到這方面，周小軍得意地告訴衆人：“我小弟是在縣政府出生的！他出生的時候是縣領導給他接生！他的名字是一個叫縣長跟縣書記的領導給起的！”

這可是周家最能炫耀的事！自從周盼來出生後，周家人總是挂在嘴邊。連帶着周家的孩子也喜歡提這件事！

小朋友們眼巴巴地看着周盼來。

周盼來沒有針對這件事做出回應，而是說道：“咱每個人都是人民的一員！有權向政府提出合理請求！”

周大妮越聽越覺得不對勁，開口打斷周盼來的話：“小弟，别胡鬧！”

周盼來做出嚴肅的表情，批評周大妮：“周大妮同志，你這是在阻撓咱為祖國的富強而奮鬥。”

周大妮：？？？

這話聽着很唬人，吓到了周大妮。

她急忙搖頭，小聲說：“我隻是讓你别胡鬧。”

周盼來問大家：“咱們是祖國的未來！咱要為了民族的偉大複興而奮鬥！你們願不願意跟着我一起奮鬥？”

金旺搶着舉手，大聲回應：“我願意！”

其他人紛紛跟着舉手回應。

周盼來滿意地點頭。

“今天咱就要學習紅軍長征精神！不畏風雪險阻！出發！目标縣政府！”他高舉着手。

小朋友們熱血沸騰，跟着喊道：“當紅軍！”

周大妮心裡不安，看到周盼來從岩石上爬下來，想把他抱回家。

金旺有眼色的跑過來把周大妮擠走，對周盼來說：“你腿短走路慢，我背你！”

周盼來誇贊道：“金旺同志心地善良，發揮團結互助精神，幫助戰友！真是個好同志！”

金旺被誇得美滋滋的，趕緊讓周盼來爬到他背上，生怕周盼來被别人搶走了。

周大妮不滿地說道：“這是我小弟！”

金旺沖她瞪眼，表情嚴肅的說話：“周盼來同志要帶着咱們去奮鬥！你阻攔咱，就是阻攔祖國發展！”

爬到金旺背上的周盼來出聲附和道：“金旺同志思想正确，一心為祖國。大姐，你要向金旺同志學習！”

周大妮：……