這個點兒的高一（1）班，座位上已經有很多學生了，畢竟是容納了廣城職中高一年級幾乎全部優等生的班級。

找到班級位置後，江霁明收斂了臉上笑容，緩緩踏進教室正門。

而原本略顯喧鬧的教室突然陷入了一片寂靜之中，仿佛被無形的玻璃罩住了，聽不到一絲一毫的其他聲音，唯餘江霁明有節奏的腳步聲，踏在衆人的心口上。

直到江霁明的臉顯露在大家的面前時，普通的黑色碎發，偏長的劉海輕輕蓋在額前，加上他微微低着頭，避免和其他人對上視線，他們看不清他的眼睛。

過時的黑色粗框眼鏡架在鼻梁上，鼻梁邊還零星點綴着幾顆小小的雀斑，配上有點泛黃的皮膚，是一副非常平凡的長相，扔到人群中立馬就能消失的程度。

他略薄的唇瓣緊緊抿着，似乎是不适應衆人的熾熱視線，手指緊緊地攥着斜挎書包的肩帶，手背甚至浮現了幾根青筋。

少年低着頭，匆匆加快了腳步，似是想要快速逃離他人的視線焦點。

同時，籠罩在教室外圍的玻璃罩被無聲地打破了，大家又開始說說笑笑。

由于廣城的許多學生都是從小在這兒長大的本地人，街巷上每家每戶也挨得很近，大家或多或少都有幾個認識的熟人。

這會兒已經形成了幾個小團體，三三兩兩地談論着下午即将到來的軍訓，語氣中夾雜着幾分抱怨，幾分期待。

而就在剛剛，江霁明一邊低頭裝作因不适應處于他人的視線中心，感到焦慮不安的模樣，一邊不動聲色地掃視了一圈整個班級的座位。

在劇情中，原主作為一個熱愛學習的人，甚至可以說是一個對取得好成績已經近乎于偏執的人。

因此，江霁明并沒有選擇靠前的和中間的座位，這些地方都是會非常引人注目的。

而擁有一定自信心和社交能力的人往往會坐在靠近老師的地方或者選擇被衆人環繞的正中間。

但他也排除了最靠後的一排座位，尤其是門邊那号稱校霸們黃金寶座的位子。

之前提到過廣城職中作為全鎮唯一的一所高中，隻要是交的起學費就能夠入校讀書。

所以可見該校學生數量會有多麼得龐大，每個班級大概有50-60個人。

幸好校方在學校的硬件設施上從不吝啬，作為彙集了全鎮資金力量的高中，廣城職中擁有非常寬敞明亮的教室，就算是坐滿60個人也并不會顯得過分逼仄。

這也就導緻最後一排和黑闆之間的距離如同天塹，非常适合一些不學無術的差生在那渾水摸魚，悠閑度日。

（葉峻：阿嚏，姜明是不是在想我。）

為了好好學習，天天向上，做一個優秀的萬年老二，江霁明選擇了教室最右邊靠窗的一個位子。

第一大組正數第三排，既不會離老師太遠，也不會因為身高擋到後面同學的視線，而且位于整個教室的角落。

座位右前方豎立着一根突出的白色牆柱，平常用來挂一些優秀學生的書法字畫。

這些字畫往往會吸引衆人的視線，從而忽視旁邊的人，因此這裡是存在感極低的一個位子之一。

從窗外望去，可以看見嶄新的紅色塑膠跑道和茂密的碧綠樹木的倒影在陽光下相互交錯着，流淌着生機與活力。

當然，最重要的是，窗邊的座位非常符合江霁明的個人美學，隻要微微側頭就能呼吸到大自然的芬芳。

這能給他帶來許多靈感，寫詩的靈感。

江霁明的母親Aimee是純正的法國人。

她擁有一頭仿若被神輝照耀的金色長發，那層金色光輝将她的周身籠罩上了一層神秘卻迷人的薄紗。

碧藍明亮的雙眸如同落入海裡的星辰，就算被海水不斷沖刷，也洗不去那眼中散發着的自信與活力，反而會讓其中蘊藏着的光芒更加耀眼。

在江霁明還未出生的時候，Aimee經常會坐在花園的白色秋千上，抱着一本厚厚的法國詩集，用似黃莺般婉轉悠揚的聲音念着一首首浪漫的詩歌。

她喜愛無數歌頌真摯愛情的詩歌，因為她無比向往純潔美好的愛戀。

Aimee——意喻着真摯美好的愛情。

事實上，她的愛情正好也符合法國詩歌中所描繪的那樣。