上午九點的時候，高老師進來給他們開了個班會，并且讓他們都起來做了個自我介紹。

村裡的孩子們哪裡聽說過什麼叫自我介紹，于是高老師就打頭陣先自我介紹了一番，輪到了學生們，都不太好意思，匆匆說了一句大家好，我叫xxx便飛快地坐下了，臉漲得通紅。

做完自我介紹，高老師随手點了幾個同學起來幫忙發教材。

一共是四本教材，《算術》、《語文》、《音樂》和《圖畫》。

唐寶兒的文具姚秋月早就給她買好了，有兩支鉛筆、一塊橡皮還有一把尺子。

她小心翼翼地将書的封面打開，撲面而來一股墨香味，她忍不住低頭再聞了聞，最後才鄭而重之的在書的扉頁用鉛筆寫上“唐寶兒”三個字。

從今天開始，她就是一名正式的小學生了。

“寶兒，你會寫自己的名字啊？”成和看到唐寶兒寫字，瞪大了眼睛。

“噢，我娘教我的。”姚秋月畢竟是高中畢業，在家的時候教過唐寶兒怎麼握筆寫自己的名字。

“那我的名字咋寫，你教我呗？”

唐寶兒小臉皺成一團，“不好意思成和哥哥，我不會寫你的名字。”

其中一個女生聽着他們的對話，看着唐寶兒的背影若有所思。

上午就這樣過去了，綠水村小學不供應午飯，孩子們也不帶飯，中午就跑回家裡吃。

經過一個上午，班上同學打打鬧鬧的，很快就互相認識了，他們本來也是一個村裡的孩子。

唐寶兒遠遠的就看見了門口的姚秋月，興高采烈地，“娘！”

“慢點跑。”

今天家裡輪到姚秋月做飯，晌午沒到就把飯菜做好了，蒸了幾個白薯和高粱面馍馍，還煮了絲瓜湯，幾個孩子和幹活的大人吃了後，孩子們又往學校裡跑了。

……

吳春紅是綠水村吳建設的二閨女，她也是綠水村小學的一年級新生，吳春紅也是前幾個月才知道自己是重生了的，上輩子她跟這個唐寶兒也是同學。

唐寶兒命真好，本來就是一個來路不明的棄嬰，被唐家四房收養了，唐老四夫妻倆沒孩子，拿她跟命根子似的，後來趕上了好時候，做生意發了一筆财，唐寶兒還考上了大學，走出了這山溝溝的綠水村，徹底過上了好日子！

自己卻過得十分凄慘，初中就辍學了，她後來進了城裡打工，好不容易碰上了一個喜歡的年輕優秀的男人，結果卻發現了那個男人竟然是唐寶兒的對象，跟她手牽着手，噓寒問暖，呵護備至，那貼心的模樣讓她看一眼都難受至極。

她不想活了懷裡揣着刀想要去跟唐寶兒同歸于盡，卻沒想到自己被絆了一下，懷裡的刀把自己給紮死了。

吳春紅沒想到的是，自己竟然重生了。

想起那個男人，吳春紅心裡恨得抽抽。

這輩子，她要把那些都搶過來！

下午兩點，高老師開始給他們上課，“同學們把書翻到第二頁。”

“我先給大家念一遍課文，接下來同學們再跟着我念一遍。”這是人民教育家陶先生曾經作過的一首兒歌，“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。”

吳春紅想起來上輩子，高老師在教了他們念了一遍後，又開始随機抽人起來念這篇課文，其他人都念得磕磕巴巴的，不流利的普通話夾雜着方言，唯獨唐寶兒起來完整的将這一篇課文讀了出來，讓班級裡的同學都佩服得不得了。

所以在這一次高老師開始抽人起來念書時，吳春紅非常積極的舉起了手。

高老師在班級上的同學裡轉了圈，“唐寶兒同學，你來把老師剛才教的課文念一遍。”

“好的老師。”唐寶兒從座位上起來，她的聲音雖然還是帶着股稚嫩的童氣，但很清澈，聽起來很舒服，“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創造。”

“唐寶兒同學讀得很标準，很好。”

高老師竟然誇獎她了，唐寶兒有些不好意思的紅了臉。

下課之後，唐寶兒周圍的同學都圍了過來，連成和也忍不住一直誇她，“寶兒，你可真厲害！不僅會寫名字，課文還念這麼好！”

吳春紅看着出盡風頭的唐寶兒，憤憤不平，明明她也舉手了，她就知道從上輩子開始，高老師這個嫁不出去的老女人一直在偏心這個野丫頭！