時值陽春四月，街道上櫻花綻放，落英缤紛。

即将在明年進入小學的幼稚園孩童們，正在老師的帶領下，逐步接軌新的教育。

“小空，你小學打算去什麼學校呀？”

教室裡，高木晴乃搬着小椅子坐到碧海身邊，很普通的開口。

“我爸爸想讓我去私立女子小學就讀，估計去不了白寶小學了。”

東京這地方，私立的貴族學校還挺多的，家長有不同選擇很正常。

“小空呢？你打算繼續升入白寶小學嗎？”她問。

碧海手邊放着一本黑色筆記，她垂眸看了眼沒什麼特色的封面，柔聲回答道：“我也可能會換個地方。”

聽到這句話，晴乃來了些興趣。

“換學校？小空想去哪裡啊？”

“這個啊……”

碧海難得沒有立刻回答，而是放松般的靠在椅背上，看向窗外的清新草地。

半晌之後，才将黑色筆記拿在手裡，手指撫摸着布滿褶皺的封皮。

“唔……大概，會去德國？”

“哦，是德國啊——等等，德國？！”晴乃大吃一驚，“那不是在國外嗎？要去那麼遠的地方？”

不過很快，她又釋然：“也是，反正迹部家的少爺前年就去英國讀書了，去德國也沒什麼。不過聽說德國人都很嚴肅冷漠，小空要是在那裡不适應的話，記得換個國家。”

“晴乃看起來似乎并不生氣。”

“這有什麼好生氣的。”晴乃不解，“小空肯定是有目标才會去的吧？而且——”

“糖果女巫去環遊世界有什麼不對的！糖果女巫要給全世界的孩子帶去快樂！”

碧海被她的話逗笑，餘光卻瞥見教室外好像有一抹紫色一閃而逝。

“不過。”她話題一轉，“離開這裡之後，我可能沒辦法和你們通信了。”

“啊……”晴乃失落。

“那豈不是很長一段時間都得不到你的消息？”

“大概是吧？出于一些特别的原因。”碧海說道，“所以，希望未來我們再次見面的時候，晴乃還能記得我。”

晴乃把胸口拍的邦邦作響。

“你這是在質疑我們之間的友誼！我怎麼可能忘記我最好的朋友啊！你放心吧！晴乃會記住小空一輩子的！”

于是，碧海順勢伸出手。

“那就這麼約定好了，來拉鈎吧！”

“拉就拉！誰怕誰！要是以後晴乃不記得小空了，晴乃就變成小狗！啊——如果真的變成小狗，可以把我和馬麗娜放在一起嗎？找不到我，她會難過的哭的。”

看得出，晴乃真的很喜歡她養的那隻薩摩耶。

碧海一口同意：“好啊，如果晴乃變成小狗，我就收養你和馬麗娜，這樣你們每天隻需要奔跑和曬太陽。”

等下午自由活動的時候，晴乃被其他孩子拉走，去參加集體活動了。

而碧海則一個人待在草坪的樹底下。

被孩子們包圍雖然很美好，但她偶爾也需要享受個人時光，自然毫不猶豫用魔法削弱了一下存在感。

趁這個間隙，打開日記。

事情還要從去年十二月說起。

這個世界沒有神明，但不意味着禁止特殊能力出現，碧海的魔法能使用就證明了一點。

而正因為人的心聲和祈願不會被特定存在接收，一些強烈到能形成意念波的想法，會傳到她的腦中。

大部分時候，碧海會選擇屏蔽不聽。

有時候心情不錯，覺得可以接收一些他人的思想，擴充自己的人生價值觀，幫助自己穩固精神穩定，她就會開放渠道，去看看這個世界的人都在祈求什麼。

在一衆‘姻緣美滿’、‘大富大貴’、‘中獎升官’的許願裡，她聽到了一個不一樣的想法。

那是個孩子的聲音。

他傳達出的強烈的思想，是‘想要找到屬于我的魔法’。

小孩嘛，在年幼時期，都有過渴望成為大英雄，獲得特殊力量，拯救世界的念頭，不過大部分隻出現在特定的年紀，随年齡增長而逐漸淡忘。

但這個孩子，如果碧海沒記錯，他已經連續幾年傳達出這種想法了。

正好當時沒事，她就去看了看。

如果隻是淺顯的對故事書裡的魔法感興趣，那其實随他去也就罷了。

不過碧海觀察過後發現，這孩子對于‘魔法’的理解相當深刻。

不隻是書中描繪的和科技世界截然不同的力量，他同樣關注那些無法用理性解釋的東西。

比如心靈，比如靈魂，比如情感。

這是碧海下決心幫助他一把的直接原因。

那是個心地柔軟的孩子。

放任不管的話，說不定這份獨屬于他的天賦，會被外在環境封印。

對了，那孩子叫做亞曆克西斯·内斯。

是個德國人。

*