老一輩人覺得現在的年輕人哪有什麼累不累的，别說體力勞動趕不上他們那一代，就是動動腦，還能談得上累？但每一代有每一代的苦。當代年輕人面臨的是信息爆炸時代的壓力與挑戰，看似輕松的工作背後，隐藏着無數的思考、反複的調整、挑剔的創新。苦與累、樂與閑，都是表面上的刻闆印象，不足以說明什麼。
盧聲之前與專業的人力資源管理師交流過面試技巧，這完全是為了學生們而做得工作。面試成功與否不是一件絕對的事。面試官第一眼看穿搭，第二眼看發型，第三眼看臉。這時候心裡差不多就有個大概的結果了。接下來聊簡曆，看一眼畢業院校，再看看求職者的書寫，這包括字體和文筆。
“一個對視，差不多就能感覺出來是不是想要的人。招聘的時候，看面相看眼緣。如果真的順眼，我們會想辦法幫他優化簡曆、豐富履曆，推進公司。比如做銷售，不是能說會道就一定會有好的業績。那些長相與言談精明的人，并不受客戶的歡迎，反而那些長相憨直，說話有些小結巴的，更能讓客戶願意接受。當然了，這些不是絕對的。不過呢，有些領導說了，能力不行可以培養，但是眼緣不行就有點難辦了。”
學校裡早下手為強地學生已經在這個暑假找到了自己的賽道。盧聲的職業指導課每學期都有，期期不落。這門課不需要考核考試，隻給學生給予職業上的引導。雖然沒有學業上的壓力，但盧聲依然用因材施教來完成自己的課程。
對于學習認真，喜歡鑽研的學生，他鼓勵他們考研，往大城市去考，報最好的學校，他很樂意給學生講學習方法；那些舉止穩重，言談得體的學生，他鼓勵他們考公考編，從筆試到面試講得頭頭是道，建議去壓力小一些的城市或是回家鄉，追求穩定安逸的生活；面對那些原生家庭條件尚可，本人又有些小聰明的學生，他鼓勵他們創業或聽從家長的安排，将機遇與風險、退路與東山再起認真剖析，既能滿足學生的愛折騰，又可保證不脫離家長的掌控，力保兩全其美。而那些油鹽不進、不聽管教的的學生，盧聲就真的不管了，他也管不了。
他比那些大四的學生大不了幾歲，工作年限也隻有區區的三年，他對待自己的工作有滿腔的熱忱，但他的心境卻老了好幾歲。沒辦法，他也調不準良好的心态。
他知道年輕人找工作的喜好，無責任底薪越高越好、雙休有年假、工作八小時不加班、不拖欠工作有獎金、公費旅遊有福利。他也想為這些孩子們找尋一份好的工作，甚至是自己遇到這樣好的福利待遇，也會飛奔過去，但是現實不容自己有任何非分之想，别說意外驚喜，就是踏踏實實也不見得會得到一份好的回報。
找工作不是一件容易的事，待遇好的工作一般很少招人，穩定性強。進一間公司，不需要長待，隻要看員工面相就知道合不合适了。無論是大公司還是小公司，各有利弊。大公司工資績效清楚明白，小公司講究的是全能型。如果有機會進入大公司，還是值得慶幸。但盧聲的能力，找來的多是小公司。
出差都是有預算的，盧聲和老師們兵分幾路，各尋好的資源。有的老師甚至被安排到條件惡劣的環境中去找機會，其中不乏女老師。與盧聲搭檔的男老師說了，小時候的假期才是真的假期，那時候時間過得慢，悠悠的一天就在悠悠的心情中過去了。成年人的假期是酷刑，它是讓快樂的人更快樂，讓傷心的人更傷心，讓為了生存而掙紮的人更酸楚，讓他們這些老師更狼狽。
盧聲暗暗歎氣：“我這個老師呀，也算是盡了力，剩下的就看學生們的造化了。招人單位都找好了，如果你們順利入職，不全是老師的功勞；如果你們一無所獲，也不全是老師的責任。”老師們或是悲憫恻隐，或是感同身受，都是毫無作用的。盧聲和老師們更多時候是講究客觀，盡自己最大的能力保證冷靜，為學生們默默祈禱。
顧媽媽明明看到盧聲已經回來了，卻偏偏等不到來家吃晚飯。反正也要給盧聲奶奶送飯，索性就連盧聲的飯一并送過去。接連幾天，盧聲都是原封不動退回來，奶奶說這孩子一回來就将自己關在房間裡睡覺，她去看了，還活着呢！
顧媽媽說可能就是累的，一個月三十一天，得有二十天在外面奔波，可不就是累的。
奶奶說盧聲不是個能說會道的孩子，做這樣的工作難為他了。那時候也想考研，大學老師問他有沒有想留校的打算，那機會多難得啊，盧聲的爸媽不在身邊，自己又不懂現在的事，全由着盧聲自己考慮。“我記得盧聲也是像現在這樣，将自己關在房間裡睡了幾天，起來之後就給老師打電話，留校。”
盧聲在本校實習了大半年，最後也沒被學校留下來，老師也沒給盧聲一個說法，躲着不見。好在他有了這方面的經驗，某高校招聘輔導員的時候，他順利入職。但是還沒開學呢，盧聲又被調到教師組，給他開了一門課，職業指導。
他常常備課到半夜，那一年都沒有好好休息，精神極為緊張。那不僅是他認真的态度，更是因為他得現學，心無旁骛，專心研究一個知識點。為了一個小細節，通宵達旦，似乎不知疲倦。第二天拂曉，簡單閉目養神，繼續精神抖擻地趕去上班。直到一年以後有了适合自己的一套教學理論和素材，他才放下心來。他自認是沒有天賦的人，而天賦也隻是物質富裕的人才有的東西吧！
一個人的技能将在畢業五年之後達到峰值，這之後便是一種叫懈怠的狀态無時無刻不在侵擾自己。盧聲還年輕，他還能拼幾年。
第二年開學，學校給他增了一項工作内容，與本地企業聯絡校園招聘，甭管什麼國企私企，統統都要。這一年又沒休息好，下半年的秋招和上半年的春招，達不到數額，就甭想讓心裡踏實。