他抛開剛才穿上的一切優雅端莊，張開手臂搭上麥歇爾的肩膀，眼睛裡仿佛有星星，“麥歇爾，你真是太了解我了！”

這話在麥歇爾耳中無疑等同于“請繼續誇我”，麥歇爾微微一笑，回答：“當然，因為你向我展現的一切，也因為你是我的弟弟。”

伽明果斷親昵地喊他：“哥哥！”

莫名其妙就目睹一場兄友弟恭的學院長：“……”好怪。

“我當然能夠充分尊重你的決定，小伽明，”學院長的身體後仰，雙手十指交叉置于大腿上，“但是在這之前，你需要向我證明你能夠使用魔法。我會提出幾個簡單的魔法，你隻需要向我稍微展示一下。”

片刻之後，這間辦公室的門被自内向外打開，數隻千紙鶴從室内撲騰而出，雪白的身體反射出淺淺的光芒，壯觀得令人驚歎。

支着下巴正在上課的銀發少年漫不經心地往外看，被這一幕吸引去了目光，他直起身揉揉眼睛。

這舉動引起他同桌的注意，戴着眼鏡的少年詢問：“怎麼了，奧格？”

“塔樓那邊……什麼東西在飛？”

黑發黑眼的教師走在路上，同樣被異樣的畫面引去注意。他靜立在原地，枝葉間隐隐綽綽的光斑落在他的發上。

餐廳内喝飲料的紅發女性擡眼，原本懶散的眼眸蓦然染上一點點訝異，直到對面的男性叫她的名字，她才回神，嘴角挂上甜蜜柔軟、假面似的笑容，“抱歉啊，我走神了。”

坐在整個學院最差班級中的藍眼睛學生擡頭望了一眼，眼睛中映出近似光帶的景象。他眉頭一挑，低聲呢喃：“……變形和漂浮？很漂亮的基礎魔法。”

他們彙成一條白色的緞帶，在室外悄無聲息地飛快繞完一圈，重新進入辦公室。

伽明站在房間中央，第一隻落在他指尖的千紙鶴變回原始的狀态——一張從本子上撕下來的白紙。

他把白紙遞給兀自呆愣的學院長，笑眯眯地說：“請您打分吧。”

變形魔法和漂浮魔法都屬于基礎的魔法，伽明沒有将它們組合起來，而是分别使用，這很符合伽明還不會使用組合魔法的“設定”。

但真正讓學院長移不開眼的是伽明繪制符文時的狀态。

那是怎樣的虔誠、怎樣的專注、怎樣的自如……

哪怕是最普通的魔法，在他的描繪下似乎都帶有絕不普通的色彩。

學院長活到這個歲數，是第一次被繪制符文的過程震驚得說不出話，也是第一次看到如此具有觀賞性的符文繪制過程。

将其稱為藝術也不為過。

“你……合格了。每一個魔法都完成得很優秀，說實話，這令我感到詫異。”

學院長先生向伽明考察的幾個魔法都是基礎中的基礎，而他完成的程度遠遠超出校長先生的想象。

既然有這樣的實力，想必在哪個班級都能夠大放異彩吧。

伽明謙卑地說：“感謝您的誇贊，學院長先生。那麼，希望我能成為一個令您驕傲的學生。”

“我并不懷疑那一天的到來。”

……

“不過——伽明，我記得你之前向我展示魔法的時候并沒有畫符文。”

伽明将麥歇爾送往校門口的路上，麥歇爾思索片刻，問出了這個問題，“但是剛才你走完了全部流程。畫符文和不畫符文之間有區别的嗎？”

伽明笑着擺手，“熟練度深淺的關系而已。如果将符文畫出來，魔法的成功率會大大提高，細節也更到位。我想，學院長先生或者也想看我完整施展魔法的過程。”

“原來如此。”

“嗯。”

伽明回應着，漫不經心地想自己也不算說謊，反正他說的都是事實。

無需繪制符文，需要對這個魔法萬分熟悉，熟悉到可以瞬間在腦中完成所有繪制過程。

又或者，極少數魔法師會擁有這樣的天賦。

伽明屬于後者。

他是“被魔法偏愛的人”。